<p> 期中考试在紧张有序中落下帷幕，为了发现问题，找出症结，总结智慧改进教学，找到今后的发展方向，2020年6月17日下午本校数学组专门组织了一次期中考试试卷质量分析的研讨活动，许海红校长参与了本次活动，与教师们一起分析，交流，研讨，并对今后的教学工作提出了一些宝贵的建议。</p> <p> 活动前，符娃南组长组织组员们有序的进行签到。</p> <p> 首先，林芳胜教导结合本次考试情况就第二次日常教学常规检查做了具体的反馈，提出了各年级组集体备课的要求以及教研工作手册如何编写。</p> <p> 教务处郭波主任通过及格率、优良率、优秀率、平均分的实际数据与目标数据比对，对这次考试情况进行了具体的分析，指出了存在问题，并提出今后的教学辅导方向：从低年级抓起，辅导好每一个学困生，从基础知识抓起，落实好每一个基础知识点。</p> <p> 每个年级针对本年级的数学试卷进行了认真分析，重点错题分析，针对易错题，提出改进措施，同时针对辅导时遇到的问题进行了交流。</p> 六年级试卷分析 <p> 试卷分析发言人：邝必娜</p> <p> 六年级备课组长邝必娜老师首先进行发言。她针对这次考试易错的题目进行了详细的分析，指出了本年级学生存在的问题：基础知识不牢固，审题能力差，没有很好的学习习惯，两极分化的情况严重。</p><p> 对此，邝老师提出了改进措施：</p><p> 1.平时要注意培养学生良好的学习习惯和端正的学习态度。</p><p> 2.注重抓好基础知识的理解和掌握。</p><p> 3.培优补差，让每一位学生都得到发展。</p> 五年级试卷分析 <p> 试卷分析发言人：郭世慧</p> <p> 郭老师虽然是刚登上讲台不久的年轻教师，但她对这次考试情况也做了很好的分析，她针对本次的试题范围，内容，容易出错的地方做了很好的分析。并提出了相应的整改措施：</p><p> 1.加强学生的计算能力，特别是简算。</p><p> 2.培养学生的审题能力。</p><p> 3.培养学生良好的学习习惯。</p> 四年级试卷分析 <p> 试卷分析发言人：董文财</p> <p> 四年级代表董老师从数学试卷中的基本概念、简便计算、单位换算、近似数的求法、数量关系等进行了深刻的分析。董老师的分析让大家有一致的共鸣：教学中必须多关注学生的基础训练，培养学生分析问题，解决问题的能力。</p> 三年级试卷分析 <p> 试卷分析发言人：李世勋</p> <p> 三年级代表李老师逐题认真分析了试卷的命题意图，学生的答题情况，并反思了自己的教学行为，会上老师们提出了试题中遇到的困惑，大家在讨论中互相学习，从而开拓教学思路，改进教学方法，希望在以后的教学中能更好的提高学生的综合素养，从而提升教学质量。</p> 二年级试卷分析 <p> 试卷分析发言人：韩燕</p> <p> 二年级代表韩老师对此次考试中孩子们出现的问题做了全面的分析。她指出此次考试中学生的口算能力比较好，暴露出的最大问题是孩子们对基本的概念理解不透彻，数量间的关系分析不准确。</p><p> 对此，韩老师提出了今后的教学建议：</p><p> 1.继续抓课前的口算。</p><p> 2.认真研读教材和课程标准，抓好学生的基础知识。</p><p> 3.认真指导学生分析问题，完整口述解决问题的过程。</p><p> 4.加强学困生的辅导，多鼓励孩子，增强孩子学习数学的自信心。</p> 一年级数学试卷分析 <p>一年级试卷分析发言人：王茉桃</p> <p> 一年级代表王老师带领大家对试卷中错误率比较高的题进行了具体分析，并达成共识，找到了今后努力的方向：一是加强学生的口算训练，提高学生的计算能力；二是注重培养学生读题、审题的能力；三是加强数学与生活的联系，让孩子们真正做到学数学，用数学。</p> <p> 老师们在交流的过程中做了很好的记录，为自己今后的教学摸索很好的方向。</p> <p> 在活动结束前，郭波主任提出了教学中的建议：</p><p> 1.认真研读课程标准，重视课堂教学，把握好每一节课的重难点，真正落实好每一个基础知识点。</p><p> 2.加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算的培养，以及检查等良好习惯的养成，提高计算的准确率。</p><p> 3.从低年级开始培养学生分析问题，解决问题的能力，能够完整的表述解题的过程。</p><p> 4.培养学生的空间掌握能力，能够准确的画图。</p> <p> 每一次的严谨教研，都是为了自己的教学能上一个很好的台阶。通过这次试卷分析交流活动，不紧让老师查到了课堂教学中存在的问题，还找到了解决问题的策略。相信在今后教学中教师们定能够取长补短、因材施教，不断提高课堂效率。</p> <p>监制：许红宝</p><p>编辑：林彩妹</p>