同样的主题异样的精彩——马郎小学同课异构教研活动纪实

浅笑嫣然FZY

为了进一步深化教学研究，促进教师专业化成长，优化课堂教学，结合2019年教研计划，我校于6月16日至6月18日开展了以“同课异构”为主题的教学研讨活动。本次同课异构活动以学段、学科为界点，不同专业技术职务的教师代表执教。在为期三天的活动中，各教师根据学段、学科开展教学，展示不同的教学风采和精妙的设计,体现了新的教学理念和同课异构的价值，展现了学校教研风尚。  相同的课题，不同的表现；一样的目的，别样的场面，同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现…… 精彩课堂异彩纷呈 紧扣“语文核心素养”的语文课堂 相同的是《端午粽》不同的是呈现方式 杨舒老师是一位语文基本功扎实的老师，在她的整个教学过程中始终注重学生听说读写的训练。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”要想深入吃透“端午粽”，哪能不亲自品尝一番呢？ 钟丽良老师用猜谜语的游戏方式导入新课，既高效又激发了孩子们对学习传统节日习俗的兴趣。 钟老师在教学中充分利用和挖掘文本素材，注重学生人文情怀和责任担当的培养，践行了培养学生核心素养这一教育理念！ 在教学中，她关注每一个学生，引导学生识字写字，突出了本课识字写字的重点，并且进行了有效的拓展训练，发散了学生的思维，显示了她丰富的教学经验。 不同的《威尼斯小艇》向我们驶来了 周艳老师教学目标准确，重点突出。以“小艇是主要的交通工具”为线索，借助外形独特、船夫的高超驾驶技术、与人们生活息息相关展开课堂。 在文本中挖掘穿插了动态描写、静态描写两种写作方法，让学生感受动、静态描写的写法。 李亚老师，目标定位准确，紧紧抓住语文要素。以“带学生们去旅行”打开本节课，围绕“课文围绕小艇写了哪些方面的内容？”展开课堂，这样使学生既有了对事物的整体概念，又激发了学习的积极性。 李老师借助表格等学习工具，让学生通过找出关键词明确小艇与人们的生活息息相关，学习了水城沉沉入睡后的静寂，动态描写和静态描写，突出了水城威尼斯独特的魅力。 高效的小组合作，培养的不仅仅是孩子的协作能力，更让孩子们的语文素养得到了充分发展！ 高效的数学课堂 《立体图形的整理和复习》，相同的教学内容，不同的表现形式，同时让我们感受到了青年教师的活泼和中年教师的沉稳。 赵春艳老师以“看面猜体的游戏”让孩子们快速进入立体世界，这样既激发了孩子们的学习兴趣，又直捣课堂重点！ 小组合作学习，拓展了孩子们的思维，孩子们群策群力用自己喜欢的方式高效完成了任务。 李保留老师用简洁幽默的语言和多媒体动画课件把我们带到了有趣的立体图形世界！ 实物+动画+简笔画=圆柱的侧面积——推导就是这么简单！ 下午我们从立体图形世界进入到了小数世界。《小数的认识》 高爱丽老师的教学风格就像她的人一样亲切、自然。高老师用贴切的生活场景动画把孩子们带进小数的世界，给人留下了温馨、有趣的感受！ 多种形式的练习巩固了本课重难点，完美完成了教学任务！ 赵艳菊老师精炼的数学语言和扎实的教学基本功，加上精美直观的课件。让抽象的小数概念准确深刻地印在孩子们的脑海里！ 高效的小组合作学习、专注的学习态度、有针对性的练习，活跃的课堂气氛……让《小数的认识》完美收工！ 丰富有趣的英语课堂 相同的单词，不同的教法 年轻而充满活力的徐瑞情老师用精美的课件和富有儿童情趣的视频动画拉开了本堂课的帷幕！ 开火车读、小组读、师生互读、看手势大小声读、齐读…… 尹华吉老师儿童化的语言、丰富的肢体语言、精心的准备和设计为我们带来了一节有趣的单词教学课！ 又跳又唱的综合课堂 不论是开课时的准备活动还是前滚翻时的动作示范，作为体校毕业的专业教师，杨刚老师都给我们做了很好的示范！ 云艺毕业的张语珂老师让我们农村孩子也真正上起了音乐课，让孩子们接收到音乐的熏陶。 张老师精炼生动的语言和专业的示范对比，把生涩难懂的乐理知识浅显明了的传授给了孩子！ 畅所欲言互促成长 听课教师认真记录学习。 课后，听课的教师们对这12节不同风格的精彩课堂展开了讨论，大家畅所欲言，仁者见仁，智者见智，不虚夸不溢美。积极发表了各自不同的看法与观点。把各自如何提高课堂教学效率、巩固课堂教学效果的做法进行了交流。 课后，听课老师们对开展“同课异构”活动深有体会，纷纷提出自己的意见和建议，畅所欲言，仁者见仁，智者见智，不虚夸不溢美。把各自如何提高课堂教学效率、巩固课堂教学效果的做法进行了交流。 同课异构不变的是教学内容，万变的是教学想法。活动本身同中求异，异中求同。此次同课异构教学研讨活动，为老师们提供了一个很好的互动交流平台，有效地促进了教师的专业提升。为教师们的课堂教学注入了活力，为教师们的专业发展提供了良好平台。 文字编辑：方自英。 图片拍摄：各教研组 审稿：晋明李玉芳