<p>在“课程改革目标”中明确指出，要“关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”。其中学生计算能力的培养就是学生终身学习的基础知识和技能。因此，在小学阶段形成一定的计算能力显得非常重要，也是终身受益的。教师必须重新审视小学数学计算教学，纠正一些错误的想法和做法，继承我国传统计算教学的精髓，在培养学生计算兴趣的同时，提高计算技能，发展数学思维能力。</p> <p>台上一分钟，台下十年功，三尺讲台亦是如此。</p> 课堂导入视频，最强大脑，闪电心算...... <p>两位数乘两位数，头同尾合十的心算技巧算理演示。华罗庚大师曾这样表述数与形的关系，数无形时少直观，形无数时难入微，果真在看完演示后学生发出“哦……”瞬间明悟的心声。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">话说“课堂教学是一门遗憾的艺术”，而科学、有效的反思可以帮助我们减少遗憾。思之即活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进，正因为我们追求进步，所以聚在一起。本节课由教学经验丰富的邵民老师主评。</b></p> <p>《有趣的乘法计算》评课稿</p>