<p>目的：</p><p>1. 让学生学会观察并正确认识自己和他人。 </p><p>2、.教育学生在积极的评价中，学会欣赏他人，也感受到被他人欣赏的快乐，并学会发现他人的优点，学习他人优点。</p><p> 3. 使学生感受人人都有优点和缺点，每个人都不应该因缺点而怀疑自己，也不要因优点而轻视他人。要充分地认识自己，增强自信心。</p> <p>用手上的作业本当镜子，照一照，看到了什么？</p><p>孩子说：“看到自己。” “为什么照镜子呢？” “让自己更美一些、更帅一些。”😃</p> <p>但我们光有美丽的外表是不够的，还需要有美丽的心灵，而要有美丽的心灵的其中一个条件是需要大家正确认识自己。</p> <p>《骆驼和羊》的故事，思考：</p><p>①骆驼和羊各有什么优点和不足之处呢？ </p><p>②骆驼和羊对自己的认识是不是全面呢？老牛是怎么评价的？</p><p>（自我的评价和他人评价）</p> <p> 自我评价：</p><p>你是谁？你是一个怎样的人？ </p><p>1、我是谁？我是一个 （ ） 的人。</p><p>（可以写优点也可以写缺点，至少写三个。一定要根据自己的实际情况认真填写，不要随便写。）</p> <p>若暂时无法改变的外貌或形体上的缺陷，我们该怎么办？ （播放张海迪励志视频。阐述总结:可以寻求外界帮忙，通过完善心灵，来弥补不足。）</p> <p>①只看到自己的优点，看不到缺点，这个人容易怎样？ ②只看到缺点，看不到自己的优点，这人又容易怎样？ </p><p> 这两种看法都是不可取的，我们要正确客观地认识自己一，除了自己评价自己外，还需要多听听别人对你的评价，这样才能扬长避短，真正认识自己。现在我们来进行采访大行动，虚心、客观地听听别人对你的评价。</p><p> 听一听同学对自己的评价</p> <p>你很大方，乐于助人，但是有时候说到一些不好的，你就会生气打人，不过我还是喜欢跟你做朋友…</p> <p>你很善于与同学交往，很仗义。</p> <p>A:你很爱帮助别人，可是你玩起游戏来，怎么叫都不应，有时候说话咄咄逼人。</p><p>B.说得对极了，我得改！谢谢你！</p> <p>发现自己的优点会使自己更有自信，发现缺点可要改正啊！事实上，任何人都不可能完美无缺，人人都有优点和缺点。你是这世界上独一无二的一个，所以要充分地认识自己，让自己扬长补短，不断进步。</p> <p>这群孩子腼腆又活泼。从我进教室起，就不断过来跟我打招呼，看得出来，他们很期待这一节课，班主任提前跟他们说了。课堂上非常认真，一个个求知若渴的眼神。但在给同学评价这环节，不怎么愿意开口说，有一个男生说：“祸从口出。” 其实他们害怕听到关于自己的缺点，也害怕说缺点同学朋友不高兴，还没能真正放开，接受这种方式。多几次这样的活动相信会越来越好。</p><p> </p>