<p> 2020年，我们面临着严峻挑战——疫情，在疫情的影响下，我们的教师工作也有着不小的变化，然而学如逆水行舟，不进则退。这次疫情对于我们来说，既是挑战，却同时又是机遇，而如何把握好机会，使自身有所成长，就是我们此时此刻应该去思考并且执行的事情。</p> <p> 在今天的卢筱红老师的讲座中，让我们对如何在疫情期间有所成长、如何有效教学等一系列问题上有了更深度的思考。卢老师首先为我们阐述了在疫情之中，教师工作分别在工作心境、工作方式以及工作内容上发生的变化，尤其是工作方式上，从线下教学转变为线上教学，这要求我们教师需要有足够的能力去应对、去使用新型教学工具；而在工作内容上，线下教学变成了线上教学，则更需要我们去寻找更适合的教学计划，包括如何组织教学活动、如何引导家长科学育儿等等。</p> <p> 之后，卢老师为我们讲述了，现阶段我们能够有所成长的方法与途径，大概可分为三点：一是充分利用网络、二是有效的进行教研、培训等活动、三是保持一颗积极进取的初心。</p> <p> 充分利用网络，指利用新的信息传递渠道，向家长、向孩子传递信息，做到有效的线上教学，同时，除了信息的输出，也更要有信息的有效输入，主动观察、及时了解孩子以及家长在这段特殊时期的状况以及需求也尤为重要，以至于如何与儿童、家长有效的沟通。在此之外，利用网络中的资源，搜集书籍材料，与名师、同行、专家进行线上交流等，也可以达到学习知识、自我提升的目的。</p><p> 有效的教研以及培训，对于教师来说也是提升自己的好机会，如何进行有效的教研就成为关键问题。在卢老师的讲述中，教研应该做到“有温度、有深度、有广度”。有质量的教研是由“知识储备”、“思维碰撞”、“达成共识”、“行动研究”、“聚集问题”五个环节环环相扣、循环往复的过程。通俗的理解来就是，自己掌握一定的知识，有自己的思考，再与他人进行交流，最终把交流得到的结论付诸行动，在行动中学习到东西，发现出问题，最后再重新循环这个过程。能够进行有效的、有质量的教研，就能够提升教师的能力与水平。</p><p> 保持积极的进取心，对于教师的成长来说也是尤为重要的。保持积极的进取心，不仅要求我们在教学工作中态度积极，更重要的其实是一种进取的心态。在工作过程中，如何把教育做得更加有特色，如何把教育工作与当前的现状结合起来，如何将课堂演绎的更加精彩等等，例如执行微课堂、微种植、微直播等活动。多去钻研、思考这类的问题，才能够在进取心中逐步成长。</p> <p> 最后，教师的进步其实也并不仅仅在于教师本身，更多的并且也更重要的是教师、学生以及家长的共同成长。总而言之，教师的自身的成长，是一个不断学习的过程，更是一个没有止境的过程。在当下新的挑战与机遇中我们努力寻找提升自己教育工作水平的方法，于我们自身而言也更是在于提升自身的价值。</p>