<p> 栀子花携来夏日的芬芳，</p><p> 郁郁葱葱美化了校园，</p><p> </p><p> 为师者，不懈学习，</p><p> </p><p> 方能立德树人。</p><p><br></p><p> 堂街镇联办小学的教师们在校领导的组织下正进行着一场如火如荼的校本研修……</p> <p> 语文老师通过多种教学方法让孩子们认读生字词，感知课文，抓住文本中人物语言、心理的描写特点，对学生进行引导，效果良好。</p> <p> 数学老师则是创设情境，让学生们从情境图中找出数学信息，提出问题，引导学生一步步解决问题，获取新知识</p> <p> 英语老师无论是单词、句型都能让学生在愉悦的情境中去掌握，同时也给学生创造了运用语言的环境，培养了学生运用语言的能力。</p> <p> 授课教师介绍了他们的课堂设计意图，反思了教学过程和效果。领导和教师就教学的课堂链接进行了广泛而深入的讨论，形成了共识。</p> <p> 说普通话，写规范字，是对一个教师的基本要求。我校把研修与日常教学有机结合，在练习中运用，在实践中强化，老师们学习书法的兴趣日益高涨，每天锤炼书法基本功，感受中华汉字的魅力。</p> <p> 教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，提高教师的业务水平，对教师教案、作业及卷子进行检查评估。</p> <p> 检查完毕后，教导处陈主任对检查的情况进行了详实的总结。肯定了优点。同时对于存在的细节问题，指出改进方法，鼓励教师扬长避短，查漏补缺，为更好地提高教学质量打下坚实的基础。</p> <p> 此次校本研修活动内容丰富且意义深远，老师们收获颇丰。课题研究促发展，校本教研促提升。通过开展校本研修活动，教师们在研讨中积极思考，提升了个人素质及科研能力。同时，教师间的经验交流，更能促使互相学习，改进教法，提高教学水平。相信通过研讨和实践，我校的科研水平和教学水平一定会再上一个台阶。</p>