🍀分享成长：《触摸肌肤》

惠雯幼儿园

　　我穿着一套短裙，刚走进大厅，3岁半的一凡和龙龙迎面扑了过来，一人抱住我一条腿。我不知所措地停下来，不知他们要干什么。一凡抱着我的腿，手轻轻抚摸着，脸亲昵地挨着腿，笑呵呵地说:“亲爱的!” 来了好几下我的腿。 我也回答他：“亲爱的，请你松手，老师要工作了。” 他根本不听， 我只好轻轻地拖着他走。另外一位老师过来帮我解围:“宝贝，你喜欢王老师，但不能打扰老师工作。”这才把他们俩抱开。

第二天早上我穿了条裤子。走进大厅又碰到一凡，他没有任何反应地看看我。我还挺“多情”的，上前问了句:“早晨好。”他理都没理我，继续玩自己的。下午我换回那套短裙，正上楼梯，一凡从后面冲了过来， 抱着我的腿又开始说：“亲爱的”，并亲了一下腿。我蹲下来说:“宝贝，你喜欢老师吗?”“喜欢。”“老师也喜欢你，但是老师必须去工作。”我亲吻了他的脸，他满意地离开了。

(王灵雪)

孙瑞雪：

儿童是通过皮肤来思考，也是通过皮肤来获得爱的。许多孩子包括很多成人都有肌肤恐惧症和肌肤饥饿症，学校里，新进校的孩子的肌肤恐惧症能达到很极端的程度，有的孩子碰破了皮肤，给他处理时，他非常恐惧。这时老师和医生常常先在自己身上示范，然后再在孩子觉得较为安全的手臂上示范，孩子还是疯狂的哭喊。这是无安全感在身上的表现。

人在童年通过父母的抚摸获得身体的智能，也获得爱的感受。要尽可能触摸0～3岁的孩子的肌肤，甚至可以裸体拥抱孩子，亲吻孩子。当幼儿欠缺抚摸时，在爱和自由的环境中，他因为放松而将欠缺了的需求从潜意识上升到意识状态，恢复机制自动开启，以弥补成长中的缺憾。