【特殊的时光，不一样的陪伴】——育才幼儿园大七班“云毕业典礼”主题活动

礼物

活动

幼儿

毕业典礼

亲子

家长

毕业

孩子

视频

小学

教师

主题活动背景

特殊的时期，“隔离病毒，不隔离爱”。人生中的第一次毕业典礼，遭遇百年难遇的“新冠疫情”，我们迟迟未能复学，师生在毕业季无法像往年一样在学校的大操场举行隆重的户外毕业典礼仪式，这正是此时家长和师幼共同的心结，为弥补遗憾，我们根据本班幼儿的年龄特点和学习兴趣，与时俱进，共同策划了这场以“云毕业典礼”为主题的班本课程活动。

主题活动前期准备

一、成立班级课程审议小组

总负责:杜老师、林老师

参与人员:班级三位教师、家长、幼儿

二、课程理念

教育来源于生活，让孩子真正的享受课程，才是教育的真谛。

三、家园共育

家长作为桥梁和幼儿进行亲子沟通，了解幼儿对于开展“云毕业典礼”活动的想法或愿望，通过问卷调查、集体讨论、个别化建议等多种形式的探讨，最终由教师及家委代表对内容进行甄别、选择，最终确定初步的课程实施活动方案。

主题活动思维导图 主题活动启动仪式 一、【我心中的小学】 1.社会综合活动《你想上小学吗》

活动目标：

1.萌生对小学生活的憧憬之情；

2.了解小学的学习和生活情况，感受幼儿园与小学生活的区别；

3.能用语言或图画表达对小学生活的向往。

活动准备：

亲子问卷调查表、家长进课堂海报、小学生活分享PPT、绘画纸、彩笔等。

活动过程：

一、亲子问卷调查表，了解家长和幼儿的心声。

二、邀请小学教师家长进“云课堂”，分享小学生活。

三、教师在班级QQ群分享幼小衔接专家讲座，邀请亲子共同观看。

四、幼儿创作图画《我心中的小学》，并在班级QQ群中分享交流。

活动反馈

通过亲子问卷调查，我们了解到幼儿对于即将到来的小学生活，知道些什么？还想知道哪些？有什么困惑或期待……以及家长对于孩子即将迎来小学生活，是否做好了心理准备，以及想了解哪些方面等。

家长进“云课堂”海报

PPT内容丰富，桃桃妈妈结合实际工作经验给我们分享了小学一年级生活的方方面面，以及家长要做哪些准备来迎接孩子的小学生活，“干货”满满，非常精彩！

家长和幼儿线上积极提问、互动，桃桃妈妈耐心答疑，解读专业，获得了大、小朋友们的称赞，活动效果十分显著！

幼儿画作《我心中的小学》 我为小学做准备

整理书包

收拾书柜

自主学习

练字

上网课等等

二、“云端”毕业典礼 1.综合活动《家中的红毯仪式》

活动目标：

1.感受“云”毕业典礼的仪式感；

2.亲子共同打造属于孩子的毕业红毯秀；

3.激发幼儿的成功感和自信心。

活动准备:

往届毕业典礼仪式视频和图片、一次性红毯、立柱气球、精美的服装造型等。

活动过程：

1.欣赏往届毕业典礼红毯秀视频和图片。

2.亲子共同设想和构思家中的红毯仪式布景。

3.幼儿和家长利用家中空间和道具布置红毯秀场。

4.家长为幼儿拍摄一组红毯走秀照或视频。

5.QQ群分享与交流，教师制作合辑视频。

活动反馈

“哈哈！毕业红毯秀，当然少不了我最爱的蜘蛛侠和钢铁侠！我要做红毯上最炫酷的仔！”

“今天，我是美美的小公主，妈妈，我要出去做个美发造型，要卷卷的波浪哦！”

“人生第一次毕业典礼，满满的仪式感，全家总动员，欢乐幸福溢出屏幕啦！”

《家中的红毯模特秀》

2.艺术活动《一年级》

活动目标：

1.体验即将成为一年级小学生的自豪感；

2.用肢体动作表达对一年级生活的向往；

3.能大胆的跟随老师的动作进行表演。

活动准备：

音乐《一年级》、教师录制舞蹈视频

活动过程：

1.欣赏音乐《一年级》，理解歌词所表达的内容。

2.欣赏教师舞蹈表演。

3.尝试跟随教师一起进行表演、可大胆的进行创编。

4.家长帮助幼儿录制舞蹈视频。

活动反馈

节目策划

3.语言活动——诗朗诵《毕业诗》

活动目标：

1.感受毕业之际对幼儿园、老师、同伴们的离别之情；

2.理解诗所表达的意境；

3.能有感情的朗诵诗歌。

活动准备：

《大七班毕业诗》文稿

活动过程：

1.欣赏教师录制的《毕业诗》音频，感受诗歌表达的情感和意境。

2.家长引导幼儿学念诗歌、理解含义。

3.幼儿尝试声情并茂的分段朗诵诗歌。

4.家长为幼儿录制相应的毕业诗选段。

5.在QQ群分享音频，教师将音频合辑。

活动反馈

节目策划

4.幼儿特长展示（自主、自愿）

活动目标：

1.体验分享个人节目的快乐；

2.尝试大胆的展示自己的特长；

3.获得成功感和自信心。

活动准备：

自备一个特长节目（录制视频）

活动过程：

1.家长为幼儿录制特长视频。

2.在QQ群中进行分享与展示。

3.教师将作品进行合辑。

活动反馈

个人特长节目展示

三、“云”聚餐 1.亲子谈话活动《家中的毕业餐》

活动目标：

1.感受家中毕业餐带来的生活仪式感；

2.尝试亲子共同计划毕业餐菜品；

3.能大胆的表达与交流，增进亲子感情。

活动准备：

往届毕业餐图片、图画纸、勾线笔等。

活动过程：

1.欣赏往届幼儿园毕业大餐图片，感受经验的分享，为自己的毕业餐计划带来启发。

2.家长和幼儿共同讨论、设计自己家庭的专属毕业大餐。

2.厨艺展示活动《中、西餐制作》

活动目标：

1.体验自己动手、丰衣足食的成就感；

2.尝试和家长一起制作毕业大餐；

3.能独立完成一道菜品。

活动准备：

厨房、餐厅、食材等。

活动过程：

1.亲子共同确定菜品种类。

2.亲子去菜场（超市）购买食材。

3.共同制作毕业大餐。

4.记录过程性照片或视频，在群中分享、交流。

活动反馈

自制毕业大餐视频

3.腾讯会议——线上“云”聚餐

活动目标：

1.感受师生线上互动、隔空聚餐的快乐氛围；

2.师生共同回顾幼儿园三年生活的点滴；

3.弥补不能在幼儿园吃毕业大餐的遗憾。

活动准备：

《毕业典礼电子邀请函》、《毕业典礼PPT》、节目视频、教师赠言

活动过程：

1.进入腾讯会议室。

2.开场舞《一年级》。

3.“云”视频聚餐，互动。

4.节目《模特红毯秀》。

5.个人特长展示。

6.节目《毕业诗》。

7.教师毕业赠言。

活动反馈

《云毕业典礼电子邀请函》

云聚餐视频

四、《再见了，幼儿园！》 教师录制毕业赠言

杜老师

林老师

彭老师

冯老师（小班）

幼儿录制毕业感言

幽默风趣的“辰辰”特别录制，

让离别的气氛增添了更多的欢乐！

我最亲爱的孩子们，

这个夏天，我们不说“再见”！

我最牵挂的孩子们，

祝福你们，我们期待再会！

活动反思

我班开展的“云毕业典礼”班本主题课程活动，是来源于孩子们真实生活的课程。我们以情感教育为线索展开活动，充分利用不同的教育资源，通过一系列活动，激发了孩子们的活动热情，让孩子们对成为一名光荣的小学生有了美好的憧憬。

整个主题活动的开展，进一步发展了我班幼儿的语言表达、动手操作、生活自理等综合能力，同时还促进了幼儿各方面情感的发展，增进了亲子和师生以及幼幼之情。《毕业诗》中回顾幼儿园三年生活的点滴瞬间，所有场景都历历在目，唤起了孩子、家长和老师们的回忆，让我们在情感上产生共鸣。深情并茂的诗朗诵配上情境背景，让我们的内心都深深感受到了幼儿园生活给我们彼此带来的幸福和快乐！亲子感情的促进是这次活动给家长们最深刻的感受！在这场“疫情”中，最幸福的该属幼儿园的孩子们，家长第一次有这么长的时间和孩子一起相处，我们的主题活动让亲子陪伴的质量更高，让孩子人生中的第一场毕业典礼因为特殊的时段而拥有了更别样的意义，这段亲子忙碌、充实的时光，是快乐的，有成就感，有仪式感的！孩子们在渴望与父母有更多的交流的同时，也期待在家人的鼓励和支持下充分的展现自己，父母的支持与赞扬，不仅满足了孩子们对爱的需求，还让孩子们在展示自我的“舞台”上更加大胆和自信，有自我实现的满足感和成功感。同时父母也在整个活动中看到了孩子点滴成长的历程，并为自己的孩子感到自豪与骄傲，促进了亲子之间的了解与沟通，增进了亲子感情。父母才是孩子的第一任老师！

通过此次的班本主题活动，让我们有了很多的收获。我们开展活动的宗旨和目的就是要“让每个孩子都闪光”，在家园共育的完美结合下，我们做到了！这是让家长和教师最欣慰之处。

2020年6月，特别的时光，让我们有了不一样的陪伴！专属于大七班的“云端毕业典礼”将烙印在我们大家庭的每个人心中，希望我们“爱”的教育能浸润到每一个孩子的心灵深处，从此萌芽、生长、开花……希望，若干年后，我们再回首，还能忆起当年这段弥足珍贵的时光！