<p>现在社会交通便利，有飞机✈️、高铁🚄、轮船🚢、火车🚉……提起摩托车，孩子们也都不陌生，纷纷发表自己的看法，一起来听听孩子们是怎么说的吧！</p> <p>文杰:我知道摩托车，我在路上就有看到过！</p><p>思雅:坐摩托车要带头盔，因为那是生命的保障。</p><p>子仟:摩托车比小汽车🚙小，可以在很小的缝隙中穿过去，不会堵车。</p><p>彦禹:我坐过摩托车，还挺舒服的，就是夏天的时候有点晒，没有空调。</p><p>高兴:摩托车坐不了很多人，不然容易发生危险。</p><p>……</p><p>孩子们七嘴八舌，知道的可真不少呢！</p><p><br></p> <p>在老师的指导下，孩子们又进一步地了解摩托车的结构（车头、把手、车身、车轮等） ，为我们的搭建做了充分的准备。</p> <p>认识了摩托车这一交通工具以后，孩子们按耐不住激动的心情，纷纷要做一回设计师，这不，孩子们的设计图都出来了(๑＞ڡ＜)☆</p> <p>本节活动目标:1、了解摩托车的基本构造、特性和功能，感受齿轮的水平传动。2、引导幼儿通过马达与机械积木的建构，感知电能的应用。3、通过活动的开展，进一步激发幼儿善于探究、乐于合作与交流的良好品质。</p> <p>第一步，我们来建构摩托车的车身部分。</p> <p>第二步，给我们的摩托车加上后轮。</p> <p>第三步:装上我们的“发动机”。</p> <p>第四步:摩托车的车头必不可少。</p> <p>第五步:将我们的车头安装到车身部分。</p> <p>第六步:加上前轮，建构完成了！</p> <p>快来欣赏一下吧！</p> <p>孩子们提前准备好搭建所需要的材料就可以开始啦，看看孩子们的操作！</p> <p>经过了一番搭建，我们的摩托车已初步完成了搭建，下面是孩子们已经建构好的成品啦！</p> <p>拥有了心爱的小摩托，怎能不来一场比赛呢？看看谁的速度最快！</p> <p>有趣的建构活动，强调幼儿玩中做、做中学，幼儿在不断建构与创造的过程中，信息经验不断的输入和输出，在体验中不断学习，在表达中不断成长。一起来期待我们下次的搭建吧！</p>