以研促教携手共成长——丰县学前教育语言学科中心组活动

静等花开

为了提升教师们的专业素养，扎实基本功，丰富教研活动，营造浓厚的语言氛围，根据县教师发展中心活动安排，丰县学前教育语言学科中心组全体组员在渠春华老师的带领下于2020年6月18日下午，在丰县示范幼儿园新城分园开展了第一次语言学科组活动。 　　 活动的开始，渠老师对语言学科组的全体组员们表示热烈得欢迎。 　　为了更好的开展语言学科中心组活动，组员们依次进行了自我介绍，在这过程中老师们相互认识和了解了每位老师的特长，这对接下来教研工作中的每位组员的职责分配提供了有利帮助。 　　接着渠老师针对每位组员的特长，根据项目的需要，将理论提升、项目课程、环境优化、自主实践、组织策划、实录整理、资料收集、档案管理、技术支持对学科中心组的人员分工，并对每个项目的具体负责内容，进行了详细的梳理。 　　然后渠老师又介绍了下一步工作计划。学科组将带领学科组团队成员在2020年进行深度学习，阅读专业书籍，提升教育理念。同时学科组将围绕对幼儿语言能力发展的提升，结合《指南》及《0-8岁儿童学习环境创设》，有针对性地研讨3~6岁不同年龄段班级环境优化、材料提供、观察、指导的策略并形成指导性文本。通过梳理适龄绘本、推选师幼共读案例、推荐亲子共读书。以自主实践、案例分享、专家引领等方式梳理师幼共读的策略，建立新型的探究式学习模型。 　　阅读是教师成长路上的垫脚石，学科组将阅读以领读、自修和集中研讨为主，定期开展读书沙龙等活动。同时为大家列出了“心灵书单”。 　　幼教路上，你我携手同行共赏最美风景，共听花开的声音。通过本次学科组活动，组员们进一步明确了学科组具体的目标任务，大家以此为平台，集团体力量，促进老师的专业成长，在科研道路上与孩子共同成长。