洱源县第二幼儿园安全教育系列十一——防欺凌，防暴力

良言未素

当孩子遭遇校园欺凌（暴力）时，很多父母会说：你打回去啊！但是，打回去，真的是唯一的解决方法吗？当问题积累到已经需要“开打”的程度，其实对孩子，已经造成了很大的伤害！不是所有的危险都看得见，但所有的危险都可以避免！告诉孩子如何辨别隐性欺凌、遇到问题如何处理、如果看到别人正在被欺负，“我”应该怎么做？父母应提前告知孩子相关的知识。在孩子们心中早早播下坚强、善良的种子，懂得自我保护，尤为重要。 校园欺凌（暴力） 校园欺凌是发生在校园中的一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。 校园暴力发生的原因： 校园的发生通常有两个原因：一是同学之间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。 校园暴力常见的情形：1、索要钱物，不给就拳脚相向；2、以大欺小，以众欺寡；3、为了一点小事，大打出手；4、同学之间因“义气”之争；5、不堪长期受辱，以暴制暴。 校园欺凌（暴力）的危害： 校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生自卑、恐惧和焦虑等。 面对校园欺凌（暴力）的对策：1、首先引导幼儿从受害者的角度想：不要忍着不吭声，告诉家长或者老师；尽量不用一个人待着，尽量待在人多的地方；如果有人冲你喊，让你交出钱物，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。 2、其次引导幼儿从施暴者的角度想：反思一下，值得吗？你要做的事情可能给你带了批评、处分、治疗或赔偿费用甚至法律处罚。站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？ 预防校园欺凌（暴力）教育片 校园欺凌（暴力）教育绘本推荐： 《大声说“不”》系列绘本主题选取备受关注的校园霸凌题材，分为身体暴力、语言暴力、社交欺凌三类。教孩子学会辨别校园霸凌事件，并引导孩子找到合理有效的处理方式故事都源自孩子的日常生活，符合儿童的阅读特点和喜好。 　　《别让伤害靠近你：教孩子辨别、远离隐性伤害》系列绘本和以往的很多同类的图书最大的区别就是：不但给出了案例，更给出了孩子们在面对危险时解决的方案，这些方案对孩子来说都是清晰易懂。 　　当孩子受到伤害时，往往会产生自我否定的情绪，这个时候更加需要父母或老师耐心的引导。不要轻易的给孩子贴上：“胆小鬼”的标签，而是勇敢的鼓励孩子说出心中的困难，才是我们最应该做的。引导孩子了解不同的欺凌现象，帮助孩子找到解决问题的办法，让孩子拥有辨别、远离隐性伤害的能力，在遇到欺凌时勇敢地说“不”。希望在家长、老师和幼儿的共同努力下，能够创建平安、和谐的洱源二幼。