<p> 我园园本特色课程《十子活动》之班级特色《棍子》之《神奇的魔法棒》。</p><p> 所谓的‘十子活动’，是园里创设的园本特色课程即：盒子、棍子、扣子、绳子、种子、瓶子、石子、沙子、管子、帽子 。</p><p> 我们小二班的特色课程是《棍子》棍子的资源在我们生活中名目繁多，比比皆是，木棍、纸棍、铁棍、竹棍、高粱秸、玉米秸、麦秸等等，触手可得便于收集。它能带给孩子们多元化的收获和乐趣。充分利用本土资源，提供丰富的具有可操作性，多功能性的操作材料充分激发幼儿主动参与性。</p> <p>游戏材料是激发幼儿积极性的前提，活动材料要可变化、可重组有丰富的探索空间，只有以幼儿感兴趣的方式使用活动材料，才能使幼儿在快乐中探索。</p> <p>幼儿的教育是以玩为主，玩又是孩子们的天性，我们小二班的园本特色《棍子》，为了让孩子活动中玩出特色、玩出水平，我们设计了一物多玩之《神奇的魔法棒》。</p> <p>在活动中孩子们自主探索玩法，探索与别人不同玩法时使幼儿思维活跃，从被动变为主动，孩子自由创作，开发幼儿的潜能。</p> <p>创意拼搭</p> <p>我们的魔法棒变出糖葫芦来了</p> <p>变变变，变成了棒棒糖、大汉堡、汤圆。</p> <p>魔法棒又变出了竹筒粽子</p> <p>看我的叉烧包</p> <p>拼魔法</p> <p>又变出了花卷、玫瑰花、小兔子、</p> <p>漂亮的小房子</p> <p>我的花园</p> <p>建筑城堡</p> <p>完美的图形拼搭</p> <p>看世界</p> <p>‘‘以幼儿为本’’开展一物多玩培养孩子的兴趣和探索欲望，在创作中幼儿的发散性思维得到提高。为每个幼儿提供探索活动的机会和条件，善于发现有的兴趣，尊重幼儿的兴趣，在一物多玩中发展孩子的创新意识与创新能力，促进其身心和谐发展！</p>