【热议】我国350万农村电商人才缺口要怎么填补?

V农郭老师

<h3>6月10日,中国农业大学智慧电商研究院发布《2020中国农村电商人才现状与发展报告》(下称“《报告》”),详细分析政府、企业在推动中国农村电商人才发展中的重要作用,并对未来农产品上行电商人才需求作出预估:未来五年,中国农村电商人才缺口将达350万人。<br></br></h3></br><h3> <h3>技术类人才缺口较大</h3></br><h3>据介绍,350万人这个数字,是研究院结合“十三五”期间我国农产品电商商家数量、农产品电商销售复合增长率等情况,综合估算出未来五年农产品电商人才缺口数据。《报告》分析,除了企业家式的电商人才,农村县域电商人才主要分为运营推广、美工设计、客服和物流仓储四类,占比分别为 12.4%、16.8%、23.3%和 31.7%。其中,运营推广及美工设计等对技术要求较高的职位人员较为缺乏,而87.6%的创业团队存在一人身兼多职的情况。</h3></br><h3>《报告》同时分析称,目前农产品上行电商人群,仍以中等文化水平为主,其中小学文化占比为1%,初中文化占比为50%,高中文化占比为32.5%,大学文化比例仅为16.5%。而大部分高校毕业的电商专业人才,第一选择并非投身于基层农村电商的发展。</h3></br><h3>“面对350万的电商人才缺口,光靠政府、高校或任何一家电商平台,都无法及时解决问题”,课题组认为,农村电商人才的培养是系统工程,需要政府顶层设计,高校提供智力支持,电商进行实战培训,“创造出一种联动模式,才能建立高效适用的人才培养体系,培养出与企业电子商务应用实际‘零距离’,与就业岗位‘零适应期’,既有发展后劲又能快速进入具体电子商务岗位的‘双零人才’”。</h3></br><h3> <h3>好在,电商平台正由前些年推动工业品下行向探索农产品上行演变。《报告》认为,中国农产品上行模式不断优化迭代,通过消费端“集零为整”倒推生产端“聚小成大”, 以“多对多”“整对整”的方式,对产销两端进行智能匹配,拼多多创造了非常适合中国三农国情的“云端农业”新模式,推动了电商人才大规模增长。</h3></br><h3>电商大佬助力人才培养</h3></br><h3>《报告》显示,拼多多平台上,农产品商家占比超过11.3%,分布全国主要农产区的80、90后大学生、进城务工返乡新农人,伴随着拼多多的指数级发展获得飞速成长。早在2015年9月,拼多多即提出“平台+新农人”的体系,通过新市场机制下合理的利益分配,引导受过高等教育、了解互联网的新型职业人才返乡创业。</h3></br><h3>在实战养成大批量新电商人才的同时,以多多大学等为载体,拼多多通过与政府部门和高校师资力量合作,系统地推进农村电商人才培训计划。平台上70%以上的活跃商家,都通过多多大学接受过系统培训。</h3></br><h3> <h3>《报告》把农村电商人才发展模式分为两大类:一是政府主导型,二是电商推动型。在政府主导下,通过学历教育和专题培养,形成了农村电商人才培养的基础盘。多多大学、淘宝大学等电商推动模式成为重要的市场化力量,对农村电商人才培养,发挥着强大的实践引领效应。</h3></br><h3> <h3>2019年5月,拼多多与中国农业大学达成战略合作,随即,双方团队在云南文山开设第一堂公开课,110名当地农村学员参与该课程。2019年,“多多大学”的线下课程覆盖12个省份的农村学员,在此基础上形成的线上专业课程,累积触达49万农业经营者。</h3></br><h3>《报告》还分析了另外两大电商平台的农村电商人才培养特点。京东主要从落实“生鲜电商战略”开展农产品上行的运营管理、电商运作知识等培养,“通过授权专业培训结构、校企合作开展相关培训”;阿里巴巴则通过“从政策解读、趋势分析、实践探索等多方面对县域领导者进行培养”“以实践操作培训方式对农村淘宝创业者进行培养”“借助淘宝大学与分享嘉宾开展相关培训”。</h3></br><h3>此外,《报告》也提到了新冠疫情后风行全国的“市县长直播”带来的人才效应。2月以来,已有超过200位市县长进入拼多多助农直播间,吸引了大批90后、00后试水“直播卖货”,养成了一批新电商人才。“通过邀请院士和大学校长等学术精英走进直播间,拼多多正多元化助力培养农村电商人才。”拼多多新农业农村研究院常务副院长韩东原说,拼多多未来5年将投入500亿支持农业农村新基建,聚焦于企业家式电商人才的养成。</h3></br><h3>

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