<p> 经过前期周密筹备，沂南县双语实验学校全体教师于5月26日早上，早早的来到校门口，迎接孩子们欣然返校，我们开学了。</p> <p> 重返校园同学们面对的不仅是久违的老师、朋友，同时也面临着从居家学习到返校复学的转变，在这期盼已久的兴奋之中，同学们难免会有一些焦虑和担忧。这时候我们该如何调整心态，正确做好复学的心理准备变得尤为重要。别害怕，我们沂南双语实验学校为大家准备了一节《心理健康课》，使学生熟悉了学校复课要求，同时科学的认识新冠状病毒，让学生的心理得到疏导，缓解了防疫复学的负担。</p> <p> 六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。一年一度的“六一”儿童节到了，今年我们虽然不能在大舞台上尽情欢歌舞蹈，但别样的“六一”我们别样过。为了激发全体少先队员热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，释放近五个月来居家抗“疫”的焦躁情绪，增强生活仪式感，过一个有纪念意义的特殊节日，又恰逢3-6年级复学一周，我校少先队大队开展了“别样六一 ‘疫’样精彩”的六一儿童节主题活动。</p> <p> 新的一周，开启新的希望。特殊的时期特殊的升旗仪式，我们大部分同学无法站在国旗台前目送国旗升起，但我们依然站的笔直，用最标准的队礼致敬我们的祖国！</p> <p> 我们信息组教师认真备课、上课、敢于创新。由于信息技术的特殊性，我们始终秉承着打破常规教学，让学生动起来，让学生多总结，多动手实践，亲身经历，亲身体验才能对知识做到最深刻的理解，只有他们动起来，课堂才会活，把以前满堂灌溉的教学模式改变成全言堂、实践课，让学生成为课堂的主人。课堂上寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的氛围，展现课堂的无穷魅力。将课堂还给孩子们，让孩子们成为课堂的主人，相信孩子们是最棒的！</p> <p> 老师们秉承着 “一切为了学生的发展，为了学生的一切是我们的心声”，通过研讨交流、精心设计备课、互动问题以及每个环节之间的过渡语等；在课前，我们以游戏导入环节提高孩子们的学习兴趣；在课堂中，我们用专业的知识来传道授业解惑；在课堂外，我们用真情和爱心与孩子们打成一片天，成为每个孩子们眼中喜欢的老师。</p> <p> 如此漫长的假期过去了，同学们对电脑的使用还是很厉害👍🏻操作很熟练，对于信息课，学生的热情总是高涨，也让老师有了很多期待。看高升同学在认真创作《遨游太空》，色彩搭配完美，球体设计规整。孩子们认真的样子，是那么的耀眼。老师看好你们，未来可期！</p> <p> 在信息课上我们注重以学生为主体。让学生在课堂上尽量动起来——动口、动手、动脑；让学生在愉快的实践中主动的去发现、去探究；让孩子们在玩中学，做中学。在课堂中特别重视调动学生学习的积极性和主动性，通过给小组加分或用表扬激励等教学手段，充分发挥学生主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程。</p><p><br></p> <p>信息技术的三大特色课程：</p> <p> 一、电脑绘画 多姿多彩</p><p> 《电脑绘画》激发了学生们学习信息技术的兴趣和积极性。在 课堂上，学生兴趣浓厚，积极性很高，效果也很好。学生充分发挥自己的想象力，通过鼠标、键盘绘制出一幅幅充满童趣、充满创新、充满幻想的美丽图画，创作了一幅幅作品。</p> <p>二、程序设计 亮点不断</p><p> 当然，还有最复杂的程序设计，使用计算机程序语言进行软件编写，并顺利运行以实现一定的功能。经过一系列复杂的程序设计，才将有趣的守门游戏、幸运大转盘等一系列有趣的小程序呈现在我们眼前。</p> <p>三、数据处理 计算能手</p><p> 办公软件对大家来说并不陌生，而是非常熟悉。小学阶段同学们接触的办公软件包含文字、表格、演示文稿，其中电子表格具有强大的数据处理功能，可以处理和处理各种数据，因此在办公过程中有着广泛的应用。学校的孩子们操作电子表格也是非常厉害的👍🏻！</p> <p> 亲爱的同学们，沂南双语是你们放飞梦想的起点，是你们健康成长的摇篮。愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。</p> <p> 相信你们今天会因为身在双语而骄傲，明天双语会因为有你们而自豪！</p>