新教育是一粒种子，倡导行动，信奉行动就有收获。新教育的出发点为了发展学生，落脚点为了学生的发展，以尊重生命为基础，教给学生一生有用的东西为目的。中考恰恰是初中段学生发展中的重大转折，借力新教育，转换新教育在行走中对中考的引航作用，实现新教育行走的真正价值和体现。 一、用新教育中的“坚持”为中考引航<br>坚持就有奇迹。中考最终比拼的是意志力如何内化内驱力并由此而充满自信的过程。这个过程离中考越近，越需要坚持。只要你的目标够坚定，只要你的每一次付出都全力以赴，只要你在还没有累到极限的时候咬牙坚持，你就可以看到别人看不到的风景。成长的路上谁都会有暂时的迷茫，但好像唯有奋斗过，才能让自己无怨无悔。不迷茫，不妥协，不放弃，再累也要勇于挑战自己，只有坚持，才能配得上你的理想，坚信坚持就有奇迹。<br> 二、用新教育中的“宽度”为中考引航<br>所谓的宽度，个人理解就是避免训练过程中的就题做题、被动式学习的狭隘复习法。要以“课程标准”和“考试说明”为指导：<br> 1、研真题<br>不能仅仅把考题当做一般练习题，而是研究的标本。<br>在研究过程中一看情景材料；二看知识点；三看能力要求；四看题型创新；五看教材的本源；<br> 2、“ 比 ” 考题<br>对比历年中考试题 —— 找共性、找趋势；<br>对比相同考点试题 —— 找规律、找变化；<br>对比不同考卷试题 —— 找特点、找风格；<br> 3、研答案<br>对选出来的试题进行反思与反复研究。认真研究参考答案与试题背景材料和考试要求之间的关系，从中找出命题人构思答案的思路和方法。<br> 4、广阅读<br>广泛阅读，涉猎多学科知识，并关注国内、国际社会时政。<br> 三、用新教育中的“合作”为中考引航<br>合作是提高效率的最好方法。切忌把同学当敌人。不可否认，你的每一个同学都是你潜在的中考竞争对手，但是如果你把竞争的对手限定在班级里，限定在同学之间，相互防范，相互压制，就会造成很大的内耗，结果同学的竞争力下来了，你的竞争力也没上去，当中考来临，全县的对手都在与你竞争时，你就心有余而力不足了。如果你与同学之间一如既往地互学互助，这样就形成了一种非常融洽的班级氛围。这种融洽的氛围既有利于及时消除你的压力和焦虑，同时也有利于形成一种团体战斗力，你能不断从同学身上学到好的东西，同时也不断把你获得的好东西与同学分享。最终的结果是，你们的竞争力都提升了。<br> 四、用新教育中的“教育智慧”为中考引航<br>1、学习没有捷径，但要有策略。最后的中考冲刺阶段主要讲解知识的系统性，这个时候到了该收网的时候了。对各个学科都要力求能形成系统的知识网络，构成知识体系，“把书读薄”； 在能力和技巧的提高方面，建议同学们对老师讲授的每一种解题方法，都要力求渗透三个问题——它是怎么生成的？它适用于哪一类(而不是哪一个)问题？它还可以生成出哪些变式？做题的关键不在于“多”，而在于“到位”和“悟懂”，要“做一题会一题”， 做一题得一题，堂堂有突破，堂堂有收获。<br> 2、抓紧课堂45分钟“跟着老师走”。一般来说，九年级的老师对于中考考试说明的理解、重点难点的把握，肯定比同学更有经验。因此，你的学习计划最好按照老师的复习进度来制订：必须完成老师布置的每项复习任务、包括作业和习题，关注老师的要求，记住老师所提醒的一些常犯错误。特别是课堂上的45分钟，一定要好好珍惜，脑子跟着老师的思路去“转”，这可以说是中考成功的重要法宝。 3、树立必胜的信心。信心是成功的基石。充满信心，是决胜中考的前提。我们要充分相信自己的能力，相信老师的指导，昂首面对，勇往直前。拥有了信心，才可能拥抱成功；树立了信念，才能挥洒自如，超常发挥。坚定的信念，将使我们的潜能和聪明才智得到充分的发挥，使每个人都能做一个最好的自己。 新教育播下的是种子，收获的是喜悦。我们以新教育为引航，内化动力、行动和坚持，相信岁月，静等花开。