<p> “教而不研则浅，研而不教则空”，尽管炎炎烈日，但并不影响我们怀着对教研的热忱，我校数学组如期开展数学第二次常规检查。</p> <p> 为了将常规工作落到实处，进一步提高我校教育教学质量，促进教师的专业化发展。6月18日上午，根据教导处的安排，在李文波组长的带领下，数学教研组对老师的教案，备课，听课，作业批改，反思等进行了常规检查。</p> <p> 总体来说，绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的，值得肯定。但也存在一些问题，有待进一步改进。现将具体情况小结如下：</p> <p>1、教案</p><p> 每位教师均能提前备课，每一课时教案有课型说明，教具准备，教学三维目标明确，教学重点难点突出，前置探究设计清晰，教学过程步骤清楚。</p> <p>1、综合作业</p><p> 本次重点检查了作业本的使用情况，主要是作业本面、正确率、书写、格式、订正这几方面。其中3-6年级的作业本，比较规范。</p><p> 老师们都做到了全批全改，及时反馈，纠错到位，体现了我校数学教师严谨的教学态度。</p> <p> 老子说：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”，老师们非常认真、细心、缜密，在课后都能做到不断的反思课堂行为、反思学生。</p> <p> 再来看看老师们的听课本，老师们的听课记录本满满文字，听课质量好，评课质量优。老师们主动听课，评课的积极性非常高。不得不说好的老师就是应该不断学习，不断的为自己充电，才能在课堂上绽放出别样的精彩。</p> <p>此次检查反映出的问题与建议:</p><p> 1.学生作业的书写整洁度还需高标准，严要求。尤其是个别青年教师对作业格式的要求不够统一，对学生书写规范的要求还不高，有什么样的标准，才有什么样的作品，高标准才能出高质量的作业。</p><p> 2.个别老师存在漏批现象，望加以注意。</p><p> 3.关于纠错，建议老师要求孩子全面用好草稿纸，降低错误率，减轻纠错负担。</p><p> 4.在检查作业的时候发现，给学生的评价就是’A、B、C”，建议老师们的作业批改必要时可增加恰当的批语，或激励、或鞭策，或鼓励、或要求。</p><p> 5.对老师们而言，需要认真钻研教材，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材，也要备学生的情况。还要写好详细的教案，按实际上课课时进行备课。</p> <p> 教学常规检查是老师们互相学习和交流的机会，通过此次检查，能够不断反思课堂教学行为，进一步促进专业共生，以提高全校教学质量，这是一种激励，更是一种促进。在教育教学的路上，我们所有老师将砥砺前行，越走越远！</p>