偶戏《龙舟女儿》

桃李漫天

童话故事是我们课程里一个重要的部分。故事对孩子来说，就像空气和食物那样重要。如果食物是用来支持孩子们的物质身体，那故事就可以发展孩子们的精神世界。 童话故事的意义 1、感受真、善、美在每个富有真理的故事中，每一个画面都会像种子一样埋藏在孩子的心中，很多年后这种力量会指引他们、帮助他们去面对生活中的挑战 2、培养孩子的学习能力每日午餐前，是我们的口述故事时间。而且老师每讲一个故事，大概都会重复3到4周的时间，通过一遍遍听，孩子会逐渐明确里面的逻辑性，积累词汇量。孩子的想象力，专注力以及倾听能力等学习品质都会得到很好的发展这些学习品质是入学必备的考量。 3、我们每周四的主题活动是偶戏，偶戏是故事的另一种表现形式，把故事演绎出来，比口述故事更具有真实和立体感。大自然里的石头、木头以及老师亲手制作的偶，编排的偶戏，是孩子们的“大戏”，与电视屏幕所呈现出的冰冷平面的感觉不同，更多一份温暖，且具有生命力 4、同样我们需要把故事的仪式感带给孩子，仪式感会让孩子不自觉的虔诚和专注，幼儿园每周的偶戏故事会有钟琴伴有小小的烛光，孩子看到老师在做这样的准备，他们会慢慢的安静下来，伴随老师平和的语态进入 童年离不开童话故事童话故事让童年熠熠发光童年里的人梦幻沉醉 端午节故事《龙舟女儿》 很久很久以前，在一片蔚蓝的大海边上有一个小小的渔村，在渔村里住着一对父女，爸爸很会做船，做出来的船又美丽又耐用，大家都很喜欢，每年到了端午节，爸爸都会做龙舟。大家都叫他龙舟爸爸，叫他的女儿龙舟女儿。 一年端午节，爸爸做了有史以来最漂亮的一艘龙舟。做好之后，爸爸就驾着龙舟到海上去试试看，一直到天黑了爸爸都还没有回来。龙舟女儿就找村子里的叔叔伯伯们帮忙寻找，找了三天三夜仍然找不到，叔叔伯伯们说担心爸爸可能遇到意外了。 龙舟女儿很担心海里的鱼会吃掉爸爸，所以放了很多粽子到海里让鱼吃。可是龙舟女儿一直很相信爸爸很平安，所以不顾叔叔伯伯们的反对，划着爸爸平常最常划的船出去继续找爸爸。 她划得很累很累了，就停下来休息。这时有一条鱼游过来对龙舟女儿说它的肚子很饿，希望龙舟女儿可以给它一点食物。善良的龙舟女儿拿了船上的粽子喂鱼。鱼问龙舟女儿来到这里做什么？ 龙舟女儿告诉鱼她在找划着龙舟的爸爸。鱼告诉龙舟女儿说它前几天曾经遇见过爸爸，爸爸驾着龙舟往东边去了。于是龙舟女儿划着船往东边去找爸爸，找了很久，还是没有找到爸爸。 后来，龙舟女儿又遇到一只海鸥。海鸥告诉龙舟女儿她的肚子饿了，希望龙舟女儿可以给它一些食物。善良的龙舟女儿拿了船上的粽子喂海鸥。海鸥问龙舟女儿到这里来做什么？ 龙舟女儿告诉海鸥她在找划着龙舟的爸爸。海鸥告诉龙舟女儿说它前几天曾经遇见过爸爸，爸爸就在东边的岛屿上。于是龙舟女儿划着船继续往东边去找爸爸，找了很久，终于看到了岛屿。 在岛屿上，龙舟女儿看到爸爸的龙舟，龙舟旁边有一个老先生。龙舟女儿上前问老先生是否看到爸爸。老先生对龙舟女儿说，这个岛上住着一个大巨人，他在海上看到爸爸做的龙舟非常喜欢，就把爸爸留在岛上做龙舟，不准他回去了。老先生请龙舟女儿快点回家，可是龙舟女儿还是很想赶快把爸爸救出来，老先生很感动，他告诉龙舟女儿大巨人最喜欢吃东西，吃饱后他就会睡觉，可以趁着大巨人睡着后去救爸爸。 于是龙舟女儿带着粽子去找大巨人，大巨人很生气，龙舟女儿告诉大巨人她会煮很多好吃的食物。大巨人让龙舟女儿在厨房里煮食物，大巨人吃饱就睡着了。龙舟女儿趁机救出了爸爸，准备搭乘爸爸的龙舟离开时，大巨人醒了，他发现龙舟女儿和爸爸逃跑了就追出去。 这时，爸爸、龙舟女儿和老先生已经坐在龙舟上，大巨人也坐上另一艘船追赶。大巨人在船上气得又叫又跳，结果吧船踩破了一个大洞，最后沉船了，大巨人也沉到海底了，大巨人在岛上施的魔咒消失了，老先生变成英俊的王子，岛又变回美丽的、有花有草的岛屿。后来龙舟女儿和王子在岛上结婚，彼此过着幸福快乐的日子。