复习研讨重实效，群策群力促提高——记一完小承办“宜章县城区片2020年六年级数学复习研讨”活动

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2020年6月18日上午，宜章县城区片2020年六年级数学复习研讨活动在一完小多媒体教室举行。 　　教学质量是每个学校发展的生命线，六年级毕业班的教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口，一年一度的毕业班复习研讨活动能有效指导教师开展教学，提高教学质量。 　　为顺利承办六年级数学复习研讨活动，我校制定了专门的工作方案，成立领导小组和工作小组，召开工作调度会，细化工作分工，为活动开展保驾护航。 　　上午八点，活动如期举行。第一节示范课是玉溪学校李莎老师为我们带来的《总复习——简便计算》。 　　李老师用“PK赛”形式开启课堂，引导学生快速回忆所学过的运算定律，整理知识并形成知识网络，通过由学生回忆、整理、汇报等形式充分展现了学生学习的主体性。课中抓住简便计算的典型题例，开展多元化练习，拓宽学生思路。在李老师精心设计的各个环节中让学生多次感受到简便计算的方便和快捷，是一堂具有特色的复习课。 　　第二节示范课是二完小杨寿莲老师带来的《平面图形的周长和面积》。 　　杨老师从平面图形的周长和面积概念着手进行复习，在复习的过程中引导学生回顾公式的推导过程，加强对公式的理解记忆，并结合练习进行再巩固，同时在梳理知识及提升练习过程中，重视渗透数学学习的转化思想。让学生在知其然又知其所以然的同时领会了数学平面图形学习的精髓之处。 　　课堂上杨老师悉心指导学生动手操作，再现平面图形面积公式的推导过程，让学生的记忆脱离机械，转化为更深层次的理解。这样的学习有趣而又深刻，也更全面。 　　第三节示范课是思源学校欧阳凤老师执教的《解决问题——比的应用》。 　　欧阳老师借助“防控疫情，驰援湖北”这一情境，选取了郴州向武汉两所医院捐赠的防护服比例、医药箱的规格、郴州到武汉的距离等题材，引导学生对“比的知识应用”进行了复习和巩固，体现了数学源于生活的特点，同时对学生的思想品德、爱国情操进行了熏陶，让学生感受到同为中国人的自豪，引导学生从小树立学习好本领为社会做奉献的美好愿望。 评课环节 　　附小蒋丽霞老师对李莎老师执教的《总复习—简便计算》高度评价，称其是一堂充分体现了复习课特点的课。课堂环节设计合理，练习设计精心，对学生运算的要求指点到位。 　　一完小廖天凤老师就《平面图形的周长和面积》一课作出了精彩的点评。她称杨老师的课堂存在几大亮点值得大家借鉴：1.在适时的点播中梳理数学知识，包括概念的梳理和公式的梳理，帮助学生主动回忆；2.在注重细节的同时渗透数学思想，为学生的数学学习提供可行性的方案；3.题型设计综合性较强，为学生的知识运用提供机会，提升数学能力。 　　来自湘南红军学校的黄慧老师称赞《解决问题》一课是一堂具有示范性的复习课。课堂设计巧妙，由易到难，利用敏感话题切入课堂，培养学生的大爱思想，燃起学生的爱国热情；注重开放性的解题思路，一题多解，发散思维，提升学生解决问题的能力；教学环节环环相扣，学生认知步步为营。 　　经验交流环节共有三位老师慷慨分享。来自湘一学校的陈慧芳老师就《数与代数》这一板块的专题复习策略进行了解说，她认为计算是数学学习的一大重点，计算时要做到一看二想三计算，在复习数与代数时要对典型错题进行分析，要增加学生计算的灵活性。同时还要注重培养学生在具体情境中解决问题的能力。 　　三完小的汤重琼老师与我们共享了《图形与几何》的复习方法：1.巧妙设题，一题多变；2.数形结合，突出重点；3.狠抓计算，轻松过关；4.深化反思，对症下药。 　　六完小陈艾萍老师交流的板块是《统计与概率》，她认为虽然这个内容在考试中所占比分较少，但数学的学习并不仅仅是为了考试。复习中要让学生自主整理知识内容，使之形成直观的知识体系，要加强针对性教学，提高复习效率。 我校兰书记和兄弟学校的领导一同听课 与会的领导和老师们认真记载 <h3 style="text-align: center">会场秩序井然</h3> 我校其它年级的老师们积极参与活动 宜章县教育局教研室曹群友主任对这次活动进行了总结、颁奖，最后还强调：1.小六复习课堂要尽量接近原生态教学，敢于暴露学生学习中的问题；2.复习课注重基础，加强对概念的理解；3.加强对学生易错点、“知识陷阱题”的专项复习；4.坚持两手抓：一手抓成绩，一手抓能力；5.加强规范解题和规范书写的训练。 　　在各位领导、老师的支持和参与下，本次活动得以圆满结束，感谢与会的各位同仁。 复习研讨活动本着重视知识，关注能力、关注学生素养的提升，钻研课标和考试方向，立足学生实际，提升教育质量为目标，我们群策群力，努力实现共赢。