绿芽班多媒体课

然

爸爸

幼儿

大饼

绘本

孩子

活动

自己

绿芽

故事

牙印

【绿芽一班】

语言《谁咬了我的大饼》

　《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本。故事利用一次又一次的设悬、释悬来勾起了孩子们浓厚的兴趣。在活动中我采用猜测、想象等手段让幼儿置身于故事情节中，让幼儿在猜猜、讲讲、演演的过程中感受故事的幽默。

活动目标：

1.让幼儿感受故事情节，学说角色对话。2.根据不同的牙印特征进行猜想、判断。

　　本次活动用问题“是谁咬了我的大饼呢?”贯穿于整个活动，从而调动幼儿的好奇心，激发幼儿对本次活动的兴趣。孩子们通过对PPT的观看，了解了小猪去问了小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼、河马，它们都通过自己咬一口大饼来验证不是自己咬的。最后饿了的小猪自己咬了一口大饼，牙印和开始的一样，原来是自己咬的大饼。这是一节语言绘本课，孩子们在听一听、学一学、说一说的过程中练习角色对话，在看一看、比一比、想一想的过程中知道不同动物的牙齿印是不同的。孩子们在说的过程中大胆讲述，在想一想的环节中说出了小动物咬的牙印的样子，像什么，大胆猜想、讲述。但是活动中还有些不尽如人意的地方，课堂中师幼互动还不够轻松、活跃。在以后的教学中还要多思考，让自己的教学课堂充满魅力。

【绿芽二班】

语言《我长大了》

一、活动目标：

1、理解故事内容，并乐意表达自己的想法

2、了解爸爸对孩子的爱，感受父爱的伟大

二、《我长大了》又名《世界上最好的爸爸》

和妈妈的感性温柔细致不同，爸爸在家庭中的角色显得更理性坚强而粗糙。通过本节课小熊和爸爸一起的系列绘本《世界上最好的爸爸》，借助小熊与熊爸爸的形象和故事，帮助幼儿增进对父爱的理解，感受独一无二的伟大父爱。其次在结合本次“父亲节”主题活动，让幼儿更深层次的了解到父亲的爱。

爸爸在家庭中，是最强大最有力量的；在小朋友心中排在第一位的是爸爸，因为爸爸最高；爸爸的评价与肯定对孩子来说非常重要。中国的父亲大都是比较内敛跟不善言谈的，他们从父辈那里也没有学会如何表达自己心中的爱。还有就是父亲大都忙于工作，跟孩子的互动相较于孩子妈妈来说是比较少的。所以选择这个绘本故事更多的是让小朋友了解我们伟大父亲的爱

【绿芽三班】

语言《我爸爸》

爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《我爸爸》以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象，他样样事情都能干，温暖得像太阳。绘本中的爸爸开始被比喻成各种动物形象，最后作者突然笔锋一转，抒发了对爸爸的深深爱意。这是个幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘怀。在本活动设计中，我首先让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好；再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并尝试用“像……一样”的语句来赞美自己的爸爸；最后通过观看自己和爸爸的照片，让幼儿了解爸爸为自己做了很多事情，从而萌发对自己爸爸深深的爱。

　　在整个活动中孩子们的兴趣点很高，对老师的问题回应很积极，也被故事中父子之间的爱所感动着，达到了较好的教学效果。整个教学活动过程，通过对绘本《我爸爸》的学习，顺利的实现课堂知识的迁移。相信借助这种符合幼儿心理特点的教学，一定能够让幼儿更好地学习、接受并且迁移应用，从而达到更好的教学效果。真正让幼儿感受身边的爱，学会爱护身边的人！