<p> 受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，各级教育主管部门认真贯彻落实关于疫情期间“停课不停教，停课不停学”安排部署，中小学积极响应，积极开展线上教学。根据学校安排，我个人依据学校疫情期间开展线上教学实施方案，认真开展线上教学，确保班级学生线上学习学有所获，学有所成。现将个人线上教育以来经验总结如下：</p> <p> 网络教学不是在课堂上的黑板上用粉笔教导学生学好数学，这是一个全新的领域，更是我从来没有接触过的工作，对于这样充满了挑战的工作，是新鲜也是困难的，因为没有经验。</p> <p> 兴趣是提高课堂效率的前提。我所面对的学生是三年级的，自律性较差，坐不住，网课对他们来说效率不高。针对这种情况我在课上将学生感兴趣的东西融入课堂，这样大大提高了学生的兴致。</p> <p> 沟通是工作顺利进行的保障。在这次的网课教学中，我每周都会在两个班的群里和家长沟通这一周学生的学习情况和问题，通过家长们各抒己见，更好地解决问题。然后我采取的是对于一起学网课的内容由我来用钉钉直播，并且每节课在30分钟内，在直播的过程中边看边讲边提问。随后和家长沟通时反应效果不错。</p> <p> 在上网课中我也发现了网课的优点，在这个过程中我会把一些优秀老师教授的课程放给学生观看，如果有什么问题也会及时的纠正让学生们好好的学习，不用在担心自己学的不好，努力学习的目的就是要让他们学的好，做的好。上课是为了让学生吸取知识，但是上网课有个非常大的问题互动的学生明显比在教室的时候少，为了保证学生上课积极性，我通常会随机点名提问，让学们及时回答问题，把已经飘走的思维及时拉回来。</p> <p> 练习反馈是查缺补漏的有效措施。在平时的上课中可以通过学生的练习看出他们的掌握程度，而现在在网课中不能直观的看出学生上课的状态，就采取了把学生的练习拍图片发给我进行批改然后进行改正再批改。在这个过程中家长们都很配合工作，能及时做到上交作业，改正作业，有的甚至改正两次三次的，家长都会把改正完的题两次三次的发给我。在这真心向家长说声谢谢!谢谢你们的耐心，谢谢你们的信任，谢谢你们的配合!</p> <p> 停课不停学，我们在行动;停课不停学，我们是认真的!抗病毒，战疫情，我们责无旁贷!祖国——加油!!</p>