教学研讨主题明确线上实践求真务实 ——临江小学专科线上集体备课精品展示活动

临江教务处

疫情虽然放慢了孩子们迈进校园的脚步，但是阻挡不了教师们善于学、勤于思、敢于践、敏于行的成长。在这特殊时期，临江小学的集体备课依然有序开展，语文、数学学科的精彩研讨还意犹未尽，专科线上集体备课精品展示活动又欣然拉开了序幕。我校本着“停课不停研，线上连教研”的原则，努力为教师们创设交流的平台，对打造高效线上教学起到了重要的作用，更为教师们课堂素养的提高注入了新的活力。 各学科首先确立集体备课主题，明确课堂教学实践努力的方向。主备人要选取某一课例进行教学设计，同学科教师进行研讨，进一步完善教学设计。然后进行线上教学实践，教务处人员和同年组教师进群听课，针对研讨的集体备课主题进行思考，从多方面、多角度分析线上教学实践的收获与不足。最后集体反馈，主备人先进行自我反思，再由教务处人员组织同年组教师进行集体反思。教师们在思考中收获着，在反思中提高着！ 一、英语学科—— 灵活地表达 主题:学习数字16–20英文表达法培养学生日常生活中适当而灵活地运用能力 课例:《Unit6 How many?》 主备:王珊 备课研讨 线上实践 集体反馈 英语教研组的教师们交流了如何指导学生在日常生活中灵活运用英语表达，从培养语言能力入手，用中学，学中用，学用结合，符合学科特点的教学模式，在浓浓的研讨氛围中，一次次灵感闪现，浸染着每一位教师蓬勃向上的心。 二、道法学科—— 提问的艺术 主题:如何线上课堂提问有目的性激发学生学习兴趣 课例:《不甘屈辱奋勇抗争》 主备:王东雪 备课研讨 线上实践 集体反馈 　　道法教研组的教师们围绕线上课堂提问目的性，使学生产生浓厚的学习兴趣展开研讨交流，研讨中教师们集思广益，踊跃发言，共同探究，资源共享，教师们对线上授课有了更清晰的方向。 三、科学学科—— 有用的表格 主题:表格记录法在科学实验探究中的应用 课例:《磁铁怎样吸引物体》 主备:胡彦民 备课研讨 线上实践 集体反馈 科学教研组的教师们采用探究学习的教学策略，利用记录法进行科学实验探究，克服线上教学困难，注意培养学生动手操作能力和独立思考能力，培养学生科学的思维能力，学生课堂参与度高，形成了高效的科学课堂。 四、音乐学科——音符的交流 主题:音乐课上如何隔着屏幕与学生们产生情感的互动和演唱的交流 课例:《音乐小屋》 主备:任媛湲 备课研讨 线上实践 集体反馈 音乐教研组教室们积极研讨，针对线上教学如何让学生产生情感互动和演唱交流，老师们主动分享自己线上授课经验，重点研讨线上教学互动性，打破线上教学束缚，鼓励学生参与活动，感受音乐美，研讨出了高效的线上教学模式。 五、体育学科 —— 巧妙的游戏 主题:通过游戏循序渐进感知动作要领 课例:《前滚翻》 主备: 高健 备课研讨 线上实践 集体反馈 　　体育是实践性课程，线上教学难度大。体育教研组教师克服重重困难，围绕备课主题制定出符合学科特点的教学模式，运用示范引领，游戏循序渐进等途径转变教学方式，群策群力，积极投入线上教学研讨，开拓线上教学新思路。 六、美术学科—— 线条的魅力 主题:线上教学如何利用线条进行人脸造型 课例:《有特点的人脸》 主备:尹红玲 备课研讨 线上实践 集体反馈 　　“只有投入，思想才能燃烧”。美术教研组的老师们从如何利用线条进行人脸造型进行交流，分享了各自线上教学资源，互相切磋，取长补短，立足艺术审美进行思考，形成了完美的美术线上课堂。 七、综合学科—— 经典的诵读 主题:线上诵读视频解疑乐享国学经典 课例:《唯德学》 主备:张凤菊 备课研讨 线上实践 集体反馈 综合教研组的教师们以 "弘扬国学经典，浸润学生心田"为核心，利用《弟子规唯德学》教程，让孩子们亲近了中国传统文化，在快乐的活动中，丰富了知识，提高了素养。国学经典，我们传承。 [ 结束语 ] 高效的教研活动激发了教师们的参与热情，促进了教师之间的交流与沟通。此次集体备课精品课活动，既具有线上教学的实效性，更为正式开学后的课堂教学积累了经验，收获弥足珍贵的成长。高效的教研必将会助推我们临江小学的教育、教学、教研工作再上新台阶。