加强校际交流，共促教师成长——柳林镇中心小学与临镇中心小学教育教研交流活动

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为贯彻落实宝塔区教体局《关于深化教育改革开展校际交流活动的通知》精神，进一步深化中小学教育教学改革，为了提高教师素质、促进教师专业发展，将校本教研落到实处，做到教育资源共享，增加兄弟学校之间的友谊，为实现教育资源互补，增进各校教师的相互学习，使上课教师从中得到磨练，使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢，临镇中心小学的教师于6月15日来柳林小学进行为期一周的校际交流活动！ 结对仪式参观校园课堂展示 　　本次授课活动现场精彩不断，每节课都呈现出不一样的风景，每节课都是教师教学风采的一次生动展示。 评课议课 　　在随后进行的说课、评课活动中，老师们本着互相学习，共同提高的目的，积极发言，谈感受、说体会、相互交流，将本次研讨会推向了高潮。 课题讲座 　　高遥主任说：“问题即课题，教学即研究。原来在教学中我们所面临的问题，才是我们所要研究的课题。任何研究都始于“问题”。当教师意识到自己的教学实践中出现了某种“问题”并想方设法在“行动”中解决问题，且不断回头“反思”解决问题的效果时，教师也就踏上了一条由“问题—设计—行动—反思……”的过程中。“课题”产生的途径往往是“自下而上”的，而不是“自上而下”。它是教师“自己的问题”而非“他人的问题”。它是课堂内外发生的“真实的问题”而非“假想的问题”。 总结 　　柳林小学李燕校长对临镇小学一行教师的到来再次表示热烈地欢迎，她对本次校际交流活动作了充分肯定，并希望今后我校教师与临镇小学教师继续互相学习、相互借鉴、加强交流，建立长久友谊，为进一步提高两校教师教学水平而不懈努力、积极探索。临镇小学校长阿鹏鸣高度评价了柳林小学的常规教学和教科研工作，对柳小教师的教态、教风进行了赞扬，并对学校的校园文化建设给予了高度评价，还说本次交流活动只是个开始，日后，两校的交流将会常态化，相互学习，相互促进，共同发展。 　　本次校际教育教研交流活动，为教师提供了一个展示、学习和交流的平台，大家共同探讨课堂教学的困惑，分享教学实践经验。为促进教师专业化成长，为学生全面、健康、快乐发展，起到了积极的推动作用，实现了同交流、共成长、优势互补、资源共享的教坛新景。