做有故事的银河人

公颖

故事伴随着我们走过了天真的童年、美丽的花季、青涩的雨季。故事婉如一首歌，打着欢乐的节拍，被轻风吹进心里，沁人心脾;故事犹如一副画卷，明丽的色彩伴着奇特的幻想，游荡在脑间，久久不能忘却;故事正如一首诗，吟着自由的韵律，在生活中体会美的感受。 　　刘磊老师分享自己的成长故事，讲了母亲的教诲和叮咛影响的他的整个教育生涯。烙在心里的叮咛 刘磊老师1965年出生在一个普通的铁路工人家庭，父亲是五十年代在东北哈尔滨铁路局参加工作后又转入铁道部第五工程局，他参加了成昆、湘黔等国家重点铁路线路的修筑工作，这也是老人家暮年引以为傲的事情，他走遍了祖国的山山水水，如同那个年代千千万万的父亲一样长年为了国家也为了家人奔波着劳碌着，母亲务农在家照管着兄弟姐妹四人。日子虽过得清贫但温馨。别人家是父严母慈，而我们家则是父慈母严。在他的记忆里，父亲每年两个月的休假成了兄弟姐妹的那时最快乐的时光，都拥挤依偎在父亲身边，听他讲述那新奇的故事，父亲从不训斥和打骂孩子，那悠悠的慈爱是他们小时候最为渴盼的玉露琼浆。而相对于父亲，对于家中最为顽皮的他来说，母亲的严厉，那可是落在身上实实在在的皮肉之苦。曾有时因贪嘴吃了邻居家的树上的果子或与小伙伴争强斗胜，是无法瞒过母亲法眼的，在家里一顿训斥责打是绝对逃不掉的，还会被一路揪着耳朵到人家赔礼。用母亲的话说就是长记性，故此，不是自己的东西一丝不敢动，仗势凌人的念头一点也不敢想的家教，在那时就已深深烙在心里。 母亲朴素善良的做人的原则，热心助人的品格，深深植根于心田。他努力活成了母亲要求的样子，对大世界热切的向往，对身边人亲切的关怀，已成我生活的常态。 “志于道，据于德，依于仁，游于艺”这是孔子对弟子们的教诲，几个方面都做到了就是成功的人生。背负着母亲的希冀，牢记母亲的叮咛，朝着这个目标践行者、追求着。刘磊老师将继续把从教初心、为师之责溶于有爱有趣的教育故事里，把它传承给我的孩子他的学生们。 公颖老师作为一个体育老师分享了“从小运动的好处”，运动可以使孩子健康、精神饱满，帮助孩子提高学习效率，让孩子增加自信，提升他在群体中的人气，拉近和同学的关系，运动还可以锻炼孩子的合作精神，为他将来走向社会做准备。 　　侯金金老师结合自己的教学经验和育儿经验，分享了《愿你，与这世界温暖掌相拥》书中的故事，该篇毕淑敏回忆了她学生时代的一位年轻的音乐老师，因为在教育方式方法上的缺失，成为少年毕淑敏心中惨痛的记忆，烙红的伤痕直到数-十年后依然冒着焦糊的青烟。这位老师成为了毕淑敏的“重要他 作为一名教师，同样深深感悟到在教育生涯里需谨慎小心地面对孩子稚弱的心灵。童年时被烙印下的负面情感，是难以简单地用时间的橡皮轻易擦去的。 童年的记忆无法改写，让我们像呵护水晶一-样呵护孩子的心灵。 喜欢作者的一句话:机遇是牵着婚纱的小童，如果你不学习，新娘就永远不会出现在你的人生殿堂。 肖荣老师讲述了他从教多年的一个想法和改变，从一开始的想和孩子打成一片到要树立教师威信，而树立威信不是简单的打压孩子，而是要尊重孩子，对每一个孩子因材施教，她分享让大树成为更好的大树，让小草成为更好的小草。最后讲述了自己的育儿经验，在自己孩子3-6岁是如何抓住性格培养关键期，去和孩子交心，耐心的沟通，但是有错误也会严厉的指出。 杨帆老师通过自己与孩子的沟通与交流的过程中，分享如何去鼓励孩子，夸奖孩子。 现代心理学家认为教导孩子的方法有两种:肯定成绩，发扬优点，鼓励再进;认识和矫正缺点。这两种方法各有各的效用，相互补充。前者肯定成绩比较容易做到;而后者要矫正孩子的缺点就不容易了。它既要求耐心，也要求爱心。这两种方法实际上是对子女教导的两个方面，不可偏废。如果妈妈过于注意孩子的缺点，这里要说明一下，孩子是不可能没有缺点的，没有缺点的孩子是没有的，区别只是孩子缺点的多少。妈妈如果看不到孩子的优点，就会对孩子责备过多，以致夸大缺点，对孩子身心产生不良的影响。因此，妈妈必须善于发现自己孩子的优点，并且诱导孩子发挥自己的长处，来克服自己的短处。 如果妈妈忽略孩子的长处，而一味地强调他们的短处，会使孩子对自己失去信心。有的孩子在一味地强调他们的短处时，他们自已就会感到有压力，他们很容易产生自卑感。他们会对自己的能力感到怀疑，在他们的心里就会形成一种思维定式:不行，不行。我反正什么也不行!当然，对孩子也不能片面地赞许和过分地表扬。或者只因为孩子喜欢听表扬就一。味迁就而表扬，包括孩子的缺点，容忍孩子的坏毛病。那样也会把孩子惯坏，使孩子听不得批评，经不起失败。 　　曹恩帝老师结合自己的童年分享如何提高孩子自信心。 一，认真对待孩子的要求，很多父母都认为孩子总是想一-出是一出，容易忽视孩子的要求，让孩子感觉不到重视，那么孩子就，会怀疑自己是不是提错了要求，从而让自己缺乏自信，所以父母一定要重视孩子的要求。 二，给孩子选择的机会，家长给孩子买衣服的时候，总是根据自己的眼光来挑选,如果能够给孩子自己选择的机会，看孩子喜欢什么款式，就给孩子买什么款式的，这样可以帮助孩子学会自主思考，梳理自身的自信心 三，让孩子感觉自己被需要，被需要的感觉能够给人们很大的自信心，所以父母平时生活当中可以适当要求孩子，帮自己做- -些什么小事，比如说拿一些报纸等，这样让孩子感觉自己被需要，感觉自己能够帮助父母，从而增强自己的自信心。 四，多和孩子平等交流，父母在跟孩子谈话的时候，总是带着一种教育的心态，这样很容易让孩子感觉自己的地位比较低。所以父母在跟孩子交流的时候，以朋友的心态，以平等的态度跟孩子讲道理，是有助于增强孩子的自信心的。