全力控辍保学决胜脱贫攻坚 ----灵武二中控辍保学工作周动态

喵呜~

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2020年，是我国全面建成小康社会的决胜年，实现义务教育有保障是打赢脱贫攻坚战的核心目标任务。根据灵武市教育体育局统一安排部署，我校控辍保学工作已取得阶段性成就。现将我校控辍保学工作做一个阶段性小结。

一是人盯人加大部署

6月5日下午，我校召开全校控辍保学相关工作部署会议。根据我校片区，将全校老师分成42个小组，由校领导每人承包10个小组，分组分解任务，压实责任。当天教师根据片区内中小学校实际在校生数据、中小学学籍管理系统数据、建档立卡贫困人口库数据进行比对核查，对重点对象重点核查，做到有的放矢。
对于劝返难度大的学生，校领导带头实行包干到户，把每一个学生、每一个家庭同每一个党员教师紧密联系，结成对子，及时掌握学生思想动态，想方设法解决学生各种困难，让他们安心上学，以真情实感留住学生，消除学习困难或厌学等造成辍学的情况。

二是入住户细致排查

6月8日早晨，我校42个工作小区全部进入片区内小区，逐户排查、逐校核实、逐人登记，精准核实本片区适龄儿童少年入学就读情况，并建立失学辍学学生信息台账，做到不漏一户，不漏一生，实现适龄少年儿童底数精准、就读情况精准、辍学数据精准、辍学学生去向精准。排查过程中，我校教师不仅对片区内适龄少年儿童就学情况进行了摸排；还对辍学后劝返的学生进行家访，与家长沟通，共同解决孩子存在的辍学原因，确保劝返学生留得住，学得好。

三是心连心劝生返校

确定辍学学生名单后，我校教师马上开展劝学工作，包干领导、包干党员教师、班主任、任课教师组成劝返小组到学生家中进行家访。劝返过程中，先对学生进行心理疏导，解除学生对上学的抵触情绪，然后想方设法解决学生各种困难，让他们愿意上学。我校还与狼皮子梁学校进行连教，将愿意回原籍上学的孩子送到学校，交到老师手中。

四是多举措想法留住

各包干教师根据劝返复学学生个人认知水平、兴趣特长、家庭情况等认真分析研究，因户因人精准施策，建立健全劝返学生档案，做到一师一生、一生一档，有针对性的制定保学方案。对于辍学时间短，学习基础好的，采取随班就读的方式；对于失学时间长，学习基础差的，采取单独编班，德育处干事任班主任，校领导任名誉班主任，已实践课为主，辅以文化课。对于残疾学生未能入学原因和残疾程度、类型实施“一人一案”，逐个确定教育形式，采取到家送教的方式，让每一位残疾少年儿童都能接受合适的教育。

五是常发力保住成果

发现闪光点，创造成功的机会。对于学习有困难的复学学生，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励，少批评，发现闪光点。让复学学生充分发挥自己的才能，充分展示自己的长处；用爱心去温暖，用耐心去呵护。“亲其师，信其道”，多花时间了解复学生，理解他们，尊重爱护他们。在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师是从心底里为他们好；结对帮扶，齐抓共管。充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系，促进其进步；持之以恒，巩固习惯。复校生的转换不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，复校生故态反复，是一种正常的现象。教师一定要有“反复抓，抓反复”的准备，因势利导，使学生保持不断前进的势头。