以人为本育人育心 ——记东坝学区《窗边的小豆豆》整本书共读研讨交流

何冬艳

世界上最可怕的事情莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真，不会感动，也不会充满激情。 《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。 东坝学区老师结合“以人为本，育人育心”理念，开展“希望”师生读书会活动，共读《窗边的小豆豆》，变成“小孩子”，走进孩子们的内心世界，争做好老师。 　　石老师说:作为教育者的我们，比不停学习什么更重要的是对学习的爱，教育孩子就是要充分唤起个体对于整体生命的自觉自主。 　卢老师说:我们要把育人这件事看作是生命的必要，不管面对什么样的学生都应心平气和继续耕种。平等对待每一个学生，尊重天性，呵护天性。 　　樊老师说:我们应该具备进入学生心灵世界的本领。只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。 　　校长强调:“以人为本，育人育心”。以兴趣为着眼点，加强形象教学，激发学生兴趣从以下几个方面做起: 1.从语言开始，尊重个性，学会倾听，消除苛责。 2.以课堂为基准，利用游戏教学创设情景，激发学生兴趣；教学生活化，提升学生学习兴趣。 3.以少年宫活动为延伸，发展学生特长，尊重学生需要。 4.在班级管理中学习民主，教师学会以心换心。 　　　心灵的大门不容易叩开，可是一旦叩开了，走进学生心灵的世界，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。我们应永葆向学生学习的心，促进教师自我完善，解孩子发展之需。 　　巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对教育独到的见解，让孩子们找到了自己想要找到的东西，而作为老师的我们能做的就是将孩子的这种本真发掘出来并让它保持下去，让他成为他自己。