<h3> 6月17日上午，为促进英语教师专业化发展,全面提升英语教学质量,我校英语组开展了复课后的第二次英语主题教研活动。<br> 本次活动分为两个板块：第一部分是由执教七年级的张鹏老师讲一节阅读课，全体英语教师听课；第二部分是在英语教研组长石国芝老师的带领下，全体英语教师就本节课展开评课。<br> 在课堂上，张鹏老师利用思维导图引导学生解剖语篇结构，掌握文章内容，并鼓励学生制作不同形式的思维导图，帮助学生培养发散性思维，最后利用思维导图指导学生复述语篇，达到学以致用的效果。思维导图是一种有效的工具，它简单直观却又极其有效，特别是在初中英语课堂教学中，思维导图运用图文并重的技巧，把中心内容和各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，使需要阅读和分析的文章脉络清晰，更方便学生理解和掌握其中心思想。</h3> <h3>张老师发布阅读任务</h3> <h3>学生完善思维导图</h3> <h3>完善后的思维导图</h3> <h3>学生发散思维制作不同形式的思维导图</h3> <h3>张老师指导学生复述文章</h3> <h3> 课后每一位英语老师都对张鹏老师的这节课进行了点评，对本节课的教学设计和教学过程分别提出赞同和疑惑之处。教研组长石国芝老师对本次活动做了专业角度的分析和总结，并督促每一位英语教师都要与时俱进，做一个研究型、创新型的教师。</h3> <h3>老师们认真听课，记录课堂</h3> <h3>老师们点评公开课</h3> <h3>教研组长石国芝老师做总结性发言</h3> <h3> 此次教研活动，通过合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在五中英语组这个大家庭里，在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的英语素养将在更高效的课堂中得到有效提升。</h3>