“特殊的时光，不一样的陪伴”之“父爱如山，‘爸’气示爱” ——中班组“父亲节”主题教研活动

李子

有一种爱，叫父爱如山；有一颗心，叫父子连心；有一份情，叫情深似海；有一个节日，叫父亲节！ 　　在特殊的时光里，我们又迎来了一个爱的节日——“父亲节”。为了树立“感恩父亲，弘扬美德”的良好风尚，让孩子们从小感受到父爱的伟大和无私，学会感谢父亲、感恩生活。6月17日中午，我园中班组全体教师在教务副园长邓妮妮的组织下，进行了一场“父爱如山，‘爸’气示爱”主题教研活动，让我们一起去看看吧！ 爱的印迹 　　活动在赖老师深情的朗诵朱自清的经典散文——《背影》片段中拉开序幕。 　　简短的文字却让赖老师几度哽咽，老师们也在文字与赖老师的情绪感染下，静默沉思…… 　　背影，悄悄地来，静静地去。无论它是伟岸还是渺小，本质都是无私的，它源于人类最自然、最纯真的情感——爱。 　　“严厉”“慈祥”“沉稳的靠山”“肩挑重担”“责任”“后盾”……说起“父亲”这个词，脑海中似乎总会浮现出一堆的形容词，老师们激动地回忆起与父亲相处的点滴时光，父亲的教诲、父亲的宽容、父亲的无私……千言万语都道不尽对父亲的那份感激之情。最后老师们用一个词写下了父亲在自己心目中的印象。 爱的诗歌 　　感恩父亲。在邓园长的组织下，全体老师分成四组，组内老师进行再整合，把父亲在我们心目中的印象词语创编成美丽的诗歌，送给亲爱的父亲。 　　一首首质朴无华的诗歌，字里行间却饱含着老师们对父亲浓浓的爱意。大家情不自禁地齐声朗诵了送给父亲的诗歌，寄托了对父亲的祝福与感恩。 爱的表白 　　在孩子们的心中，爸爸是什么呢？是伟岸、高大、勇敢……更是他们的保护神！在“父亲节”来临之际，老师们如何根据本班实际情况，制定适合孩子们的活动方案，老师们进行了深入的探讨。 　　讨论环节，老师们以小组为单位，各抒己见，共同探讨，从幼儿已有生活经验、幼儿已有主题经验、新经验、物质准备等方面着手，商讨出一系列“父亲节”活动方案。大家集思广益，纷纷发表见解，整场活动气氛热烈，在激烈的研讨中，各位老师不断撞击出新的思想火花。 　　小组分享活动方案。 　　 　　 　　最后，邓园长就各组的活动分享进行了总结，并对老师们提出了主题教育活动的重要建议：幼儿教育要以幼儿为主体，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。 　　邓园长说：作为新时期的幼儿园教师，要引导幼儿表达爱意，老师自己内心得先蓄满爱，这样才能感染幼儿、启发幼儿的表达欲望。 《3至6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。” 　　此次教研活动，打破传统的以主讲老师为主的灌输式教研模式，尝试运用团辅活动的方式，积极调动每位老师都参与到现场商讨、表演、展示等环节，通过在研讨中学习、研讨中交流、研讨中分享，进一步促进教师的专业成长，良好的研讨氛围强化了幼儿园良好的教研风气，提高了教研活动质量，使得县幼这支教师队伍更专业化和成熟化。