<p> 这个夏日与众不同，这个夏天弥足珍贵，</p><p> 走出校园，走进家中——</p><p> 一个家庭，一个故事。</p><p> 故事里，有辛酸，也有温暖。</p><p> 爱的教育，正在进行，</p><p> 每一条家访的路，都踏出一首动听的诗歌。</p> 家访动员会 <p> 二年级组教师接到学校家访通知后，立即召开了家访动员大会。会议中我们探讨了疫情期间家访的开展形式，确立以电话联系，微信沟通，社区谈心，入户走访多种形式共同进行。明确了家访时间，利用中午、放学、周末等课余时间。强调家访过程中的师德师风和组织纪律。会议交流探讨中，正副班主任根据本班学生的实际对家访学生的家访形式进行划分，制定家访计划。</p> 面对面 心连心 <p> 苏霍姆林斯基说：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”</p> <p> 走进，让我们有了更多的智慧和前行的目标。炎炎夏日，出访和交谈的身影成为最有诗意的风景线。</p> <p> </p> <p> 在与家长面对面的交流中，字字都是对孩子成长的关心和期望，句句都是爱与爱的碰撞。</p> <p> </p> <p> 也许教育有时真的很简单，朴素无华的关爱，恰如娟娟月光，在孩子的心中聚成一汪永恒的湖泊…… </p> <p> 是老师，是同事，亦是家长。坐下来，静下心。交流的不只是工作，不只是学生，更是母亲与母亲的责任。</p> <p> </p> <p> 因为沟通，我们更加了解和融合。走进留守儿童的家，感受母亲的伟大和艰辛，走进优秀学生的生活，交流育儿的成功经验，走进需要帮助的同学身边，与家长一起寻找方法。</p> <p> 交流、探讨、了解与熟悉。用心家访，我们期盼能够做到：教育一个孩子，带动一个家庭，从而达到影响整个社会的教育效果。</p> 电话传情 文字答意 <p> 您虽日夜奔赴在工作一线，我们相见甚少，但这无法阻挡我们交流的热情。您在那头，我在这头，声声传递的是对孩子真切的爱意。您或许不在，您或许忙碌。一条条留言，一段段语音，一次次回复，虽未相见，心却相连，动情的交流包涵老师和家长对孩子无限的期盼。</p> <p> </p> <p> </p> 总结反思 积蓄前行 <p> 走出校园，走进家中。</p><p> 每一个孩子都是独一无二的存在！</p><p> 爱的教育，一直都在……</p><p> 此次活动，我们做到了学生全覆盖，我们感受到家长们的极大热情，每访一位家长，都能看到他们一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和老师亲切交流。家访工作是我们下一步工作的起点，透过家访我们更多的了解一些隐性问题，在每周的集体教研中共同探讨，力求找出家校共育的最佳契机，从根源着手，进一步加强对学生的教育。在习近平总书记的师德师风建设引领下，力争做有道德情操，有仁爱之心的教师，倾心奉献，努力把家校共育工作推向一个新阶段。</p> <p> 在此，二年级全体教职工向所有热情配合的家长说一声“谢谢”！ </p><p> 有故事的家访，有温度的教育，爱！在家访的路上延伸。</p> <p>资料整理：二年级全体教师</p><p>撰写：二年级全体教师</p><p>审核：宋小磊 方丽华</p>