蒙氏工作在家庭

❤️

图卡

工作

花生

剥花生

连词

铅笔

幼儿

语言

介绍

取出

小朋友们上午好吖😜，今天sherry老师要给大家介绍在家中就可以动手操作的蒙氏工作喔。想知道是的哪些新奇又有趣的工作吗，一起往下看吧！🎊🎊🎊

日常工作---剥花生

一份剥花生🥜的工作，用力的将壳压开，细心的剥去外壳，露出一颗颗花生仁。可以帮助孩子练习手部力量，锻炼动作的控制力，同时可以帮助孩子建立秩序感、专注力。让我们跟随工作示范开始今天的工作吧！

工作示范 工作介绍

工作目标：

1.学习剥花生的方法。

2.锻炼手部小肌肉的训练。

3.培养幼儿的耐心和专注力。

工作准备：

一个工作台、一个托盘、花生若干、 两个容器、一块干净的布(尺寸大于孩子的手)

示范步骤

1、检查教具

2、邀请孩子：“这里有一些花生，我们来把花生剥开吧！”

3、邀请孩子一起坐下，保证家长坐在孩子的主导手旁边。

4、介绍工作，“我们今天来进行剥花生的工作。”

5、介绍材料：按照从左到右的顺序依次介绍，“这是花生，你来摸一摸。”将材料介绍完整

6、将材料从托盘中取出。

7、示范如何来剥花生。“这是一块布，我们来把它打开，请仔细看。”右手手掌张开放在布上。

8、另外一只手拿取碗中的花生， 顺着手指的顺序依次放置。

9、摆放一排后，用布盖上，手掌按压，取出花生。

10、开壳之后将花生皮剥开，取出花生仁放入空的碗中，花生皮放入另一个碗中。

11、依次再将剩下的花生剥开。

12、工作结束，给孩子其他工作的选择。

温馨提示

兴趣点：

1、按照手指的数量摆放花生，吸引幼儿注意力

2、手掌按压花生时产生的声音。

3、 剥花生时将花生皮和花生仁进行分类。

语言工作---连词

语言是人类开展思维活动、进行交流的重要工具 。人类学习各种知识、技能，积累各种精神财富都要利用语言来完成。语言是人类最重要的信息载体，语言能力是人类最智慧、最重要的基础能力。一个人要顺利的进入社会，适应人类社会的发展。

幼儿期是综合语言能力产生、发展的最重要时期，尤其是人类的语言能力、注意能力、观察能力、记忆能力等基础能力的最重要阶段，所以幼儿期的语言教育非常的必要。

今天的蒙特梭利小课堂将要介绍的是关于连词的互动小游戏，可以从生活中的物品来做的连词的工作哦！

工作示范 工作介绍

☀工作名称：连词——和

年龄：2.5岁以上

工作目的：

1、引导幼儿认识连词——和。

2、提高幼儿语言理解能力

准备工作：

托盘、容器（装有橡皮筋）、图卡、图卡对应的物品、“和”的字卡。

工作步骤

1.取工作说：“我们今天要做连词的工作。”

2.依次介绍“托盘、橡皮筋、图卡”

3.取出第一张（图）卡，并说：“一支黄色铅笔”，请幼儿在家里找一支黄色铅笔，并放到图卡下方。

4.取出第二张（图）卡，放在第一张图卡右边，并说：“一支红色铅笔”，请幼儿在家里找一支红色铅笔，并放到图卡下方。

5.取出橡皮筋，将红色铅笔和黄色铅笔绑到一起。放到两张（图）卡中间下方的位置。拿出字卡“和”并念“和”放在两张（图）字卡中间的位置。

6.重复上述3-5步骤，取出“图”卡与对应物品

7、工作结束将材料收回。

今天的蒙氏工作就介绍到这里啦，小朋友们快快操作起来吧，期待看到你们在家中工作的模样喔😘😘😘