<h3>《我是尊老敬老好少年》课题生成课</h3> <h3> 6月17日下午，我带领我的小可爱们开启了本学期的综合实践之旅，我们选的课题是《我是尊老爱老好少年》，今天我们上了课题生成课。本节课主要有6个教学环节组成。<br> </h3> <h3> 第一环节:情景展示资料。</h3> <h3>小时候爷爷奶奶怎样对待我们。</h3> <h3>爷爷奶奶无微不至的照顾我。</h3> <h3>我是爷爷奶奶心中的宝贝。</h3> <h3>爷爷奶奶带给我无限快乐。</h3> <h3>爷爷奶奶老了，现状怎样？展示孤寡老人生活艰难的照片。</h3> <h3>背已弯了，依然上山采药。</h3> <h3>寒风中他们冻得瑟瑟发抖。</h3> <h3>他们对着苍天放声大哭。</h3> <h3>播放拾荒老人大年初一在河边拾荒视频。</h3> <h3>第二环节:小组合作提出问题。</h3> <h3>第三环节:筛选合并问题。</h3> <h3>第四环节:选择问题，二次分组。</h3> <h3>老师指导学生选题。</h3> <h3>第五环节:小组建设。</h3> <h3>第六环节:各小组上台展示。</h3> <h3>尊老爱老组。</h3> <h3>上门服务组。</h3> <h3>尊老为乐组。</h3> <h3>调查访问组。</h3> <h3>无私奉献组。</h3> <h3>宣传报道组。</h3> <h3> 六个小组纷纷展示完毕，同学们依依不舍的离开教室，临走的时候，同学们都用期待的眼神看着我，问:老师，咱们啥时候还上综合实践活动课？<br> 本节课，我和同学们面对面在教室上课，感觉格外亲切，同学们开心得不得了，可以看出孩子们是真心喜欢上综合实践活动课。孩子们课堂上积极的表现和那一双双期待的眼神是我工作的动力，今后我一定会竭尽全力把综合实践活动课上好，让综合实践活动课陪伴孩子快乐成长。<br></h3>