科学巧衔接顺利幼升小——路井镇中心小学多举措开展幼小衔接工作

路井镇中心幼儿园

为全面推进幼儿园科学保教和小学“零起点”教学，坚决纠正幼儿园“小学化”倾向，实现从幼儿园到小学两个不同学段教育的平稳过渡，路井镇中心小学精密部署，提前筹划，多举措开展幼小衔接工作。 　　【提前谋划，统筹部署共提升】 幼儿园延迟开学，但工作不因此停滞。3月初，中心校就着手安排部署了“幼小衔接”相关工作：学习了《陕西省教育厅关于规范“幼小衔接”工作的指导意见及幼儿园“去小学化”教育活动指南》，制定通过了《路井镇幼儿园“幼小衔接”工作方案》，并为各幼儿园创设多种平台机会进行互动交流学习，促使全镇幼儿园同步发展。 　　幼教专干郭新明从知识储备、自理能力培养、规则意识的建立、服务意识的培养、情商的训练以及各幼儿园的管理等方面做出了具体的要求部署！ 　　【共话衔接，互动交流稳过渡】 6月初，全镇所有大班教师、一年级老师以及各校园长，参加了“幼小携手同发展，共话衔接稳过渡”幼小衔接交流研讨会。中心幼儿园焦红梅老师做了《大班幼儿现状分析报告》，中心小学王晓红老师给出了《“幼小衔接”能力培养建议》！其他各教师共同探讨了幼儿的书写准备、书写规范、心理适应能力、环境适应能力、行为习惯、孩子们在生活，学习，游戏等方面存在的问题，双向靠拢做好衔接计划。真正做到了无缝对接，为“去小学化”工作铺垫了坚实的基础！ 　　中心小学校长张英民特别强调：思想重视，树立科学教育理念；寓教于乐，坚持学前科学保教；小学零起点，借助活动稳步过渡；家园共育，重视发挥家长作用；科学统筹，完善治理监管体系。五点要求再次提炼总结幼小衔接工作核心！ 　　【多措宣传，树立科学育儿观】 从宅家抗疫开始到现在，各幼儿园利用微信网络平台，为家长发送各种育儿指南，推荐一些“幼小衔接”的好方法，让家长了解幼小衔接的重要性，和一些小技巧，科普“幼小衔接”知识，加强“幼小衔接”专项宣传；中心幼儿园还开展了线上“幼小衔接”专题家长会，并充分运用班级微信群平台，增加与家长沟通的频次，引领家长树立科学的教育理念，消除家长“跟不上”的担忧，理解、支持和主动参与幼儿园小学活动，形成教育合力！ 　　【积极靠拢，迈好人生第一步】 为了让孩子们更好更快地适应小学生活学习环境，大班改变了活动室布局，把桌子排放成接近小学教室的样子；设置固定的集体教学时间，并适当延长教学时间，缩短自由游戏时间，听铃声上下课；培养班级小助手，慢慢增强孩子们的责任感和纪律约束力；在对幼儿自理能力的培养上中心幼儿园更是坚持不怠，线上通过视频教学对幼儿的穿衣，脱衣，系鞋带，叠被子等生活技能进行了培训比赛，开学后的线下培训：整理书包，削铅笔，擦桌子椅子，扫地等基本技持续进行，以此强化幼儿各方面自理能力的养成提升。 　　【云端参观，校园与你零距离】 因受疫情影响，孩子们不能像往年一样去小学参观，中心幼儿园为此特利用宣传美篇，向孩子们展示了小学校园的环境布置：比幼儿园大得多的操场，还有篮球场、足球场，宽敞明亮的教室、整齐的课桌、安静的课堂，不一样的文化氛围、更多的教学楼、部室、更多的实验器材、……不一样的参观之旅更使孩子们浮想联翩，跃跃欲试，做一名小学生的向往之情在每一张小脸上浮现。 　　万丈高楼平地起！幼小过渡，是孩子们学习生涯的第一个转折点，路井幼教人将会努力做好各项工作，促进孩子们幼小的平稳过渡，为孩子们的健康成长奠基护航！