互动环境促成长项目区域显特色——中宁县幼儿园

中宁县第一幼儿园

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进创新素养教育的实施，进一步深化“环境育人”的理念，展示幼儿园园本特色，有效发挥环境和区域活动的作用，2020年6月16日上午，基教办副主任李学琴、白月霞一行5人来到中宁县幼儿园，对我园环境创设及区域活动进行评比指导。 　　中宁县幼儿园以“快乐生活健康成长”为办园理念，以“用心办园和谐育人孩子快乐家长放心”为办园目标；以新《规程》和《指南》为指导，遵循幼儿身心发展规律；以游戏为基本活动，让幼儿在与环境的互动中成长，深入渗透创新素养教育理念，着力培养幼儿创新人格、创新思维。 　　在刘园长的引领下，评审组一行对我园户外——快乐运动、1号楼一楼楼道——爱祖国、爱家乡主题环创、二楼楼道——快乐阅读主题环创、各班项目式区域活动、四大功能室、自然角等进行了细致的观察，详细的了解。 　　户外——快乐运动 我园不断优化户外体育活动、体育游戏，如：“红色行动”，提供形式多样的体育器材，如攀爬架、九宫格等，让幼儿用全体感官参与体育活动，不仅给幼儿带来快乐，帮助幼儿提高运动能力，真正促进了幼儿身心健康发展。 　　1号楼一楼楼道——爱祖国、爱家乡主题环创 为了让幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，更好的了解祖国、家乡，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感，一楼楼道利用纸箱、镂空纸箱、纸板、石头等材料，打造了“爱祖国、爱家乡”的特色主题环创，让幼儿在行进间感受到祖国、家乡的文化，在互动中快乐健康的成长。 　　1号楼二楼楼道——快乐阅读主题环创 书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了让孩子爱上阅读，让阅读成为习惯，二楼楼道巧妙利用废旧枣树枝、木板、泡沫板、牛仔布、竹筛、布头、纸板、KT板、纸浆、光盘等材料制作了富有教育意义的墙面绘本；利用废旧轮胎制作了精巧耐用的墙面书架、地面凳子；精心设置了三个开放绘本区角，营造了温馨的阅读环境，划分了合理的功能区角，让幼儿、家长、教师无时无刻遨游在浩瀚的绘本里，探寻自己与世界间的秘密。 　　KT板制绘本 　　创意指示牌 　　楼道作品墙 　　各班项目式区域活动 区域活动是幼儿园活动的一个重要组成部分，是孩子每天游戏、学习、探究不可或缺的活动内容，各班教师始终遵循这一原则，通过教研、创造、学习、再创造的环创过程，历时三个多月时间，形成了班班有创新、班班有特色，班班各不同的项目式区域活动，让幼儿自主选择、合作游戏、共同探究，真正成为区域活动的主人。 　　中五班 　　中四班 　　中六班 　　中二班 　　中三班 　　中一班 　　功能室 我园功能室的创设是完善的、积极地、和谐的教育环境，四大功能室彰显着不同的特色、不同的功能，有助于幼儿天性的开发，培养孩子的思维能力和行动能力，开发智力，更好的让孩子全面发展。 　　绘本室 　　陶艺室 　　乐高室 　　建构室 　　自然角 自然角作为大自然的缩影，是幼儿认识自然的小窗口。教师们利用废旧洗衣液瓶、奶粉桶、水泥模具等种植了不同品种的植物，集中的、有层次的、有目的的呈现在幼儿面前，供幼儿细致观察、探索，幼儿在动手操作的过程中会有特殊的自然体验。这种赏心悦目的美会让幼儿主动探索大自然的奥秘，在真实自然的生活中快乐成长。 　　大自然的语言 　　本次评比活动，体现了我园教师对《纲要》精神进一步的领会与实践，提高了教师环境创设与区域活动设计的专业化能力，有效地实现了环境创设、区域活动与教学主题的完美融合，彰显了幼儿园园本特色。县幼人会不断学习、不断完善、不断提高、不断创新，力争打造杞乡品牌幼儿园。