<p> 先祖的智慧，总是让人惊叹不已。5000多年前的中国人，就开始学会从植物中提取颜色给布料染色。这种把自然中的花草树木作为染料，给纺织品上色的方法，就叫草木染。</p><p> 一件草木染成品，它经双手浸染，又在水中沉淀，最后由阳光晒暖而着色固定；它有自然和时间的记忆，也有手作的温度。</p><p> 在传统的技艺，草木染术逐渐消失的时候，我们在孩子们生活学习中，做起了蓝染的尝试与沿袭，希望通过草木染来传达色彩的奥秘、协作的乐趣和对环境的思考，在我们的课程中创立了以传统草木染课程为载体，展开孩子们多方位学习和体验的教学原则，结合了数学、语文、科学、美术等学科的知识素养，培养学生发现美、创造美的能力。</p> 草木染之学习时光 <p> 首先向学生介绍了一些草木染知识。语文老师们引导学生开拓视野，以草木染为中心点，分散出“什么是草木染”“草木染的作用”“如何制作草木染”等问题，培养学生发散思维。在科学课中，学生知道了草木染是纯天然的植物颜料，并且学会了如何提取植物中的颜料，掌握了提取染料的方法，悟出其中蕴藏的道理。美术课中学生学习了扎的方法，包括折叠扎、打结扎、卷扎等方法，在此基础上，学会运用泼、洒、滴、染、扎、煮、泡等方法，完成一幅草木染作品。</p> 草木染之设计时光 <p> 学生在设计图案的活动中，运用数学中的认识图形，学习不同图形的特点及制作方法，并能够按照不同的比例捆绑制作不同图案，结合草木染的动手操作活动中，直观感受轴对称现象。</p> 草木染之捆扎时光 <p> 学生运用折叠扎法、平针缝绞法、打结扎法、包豆子花法、卷扎法等方法来捆扎自己的作品，每个孩子都有自己独特的想法，每一个作品都与众不同。</p> 草木染之染制时光 <p> 孩子们捆扎之后，就开始进行染制了。他们把自己的作品浸泡在染料中，同时不停地搅拌，充分吸收染料的颜色，三十分钟后捞出并晾晒，晾晒十分钟后再次进行浸泡，浸泡三十分钟后捞出，再次晾晒十分钟，最后进行清洗，清洗后晾晒直至晾干。</p> 草木染之展示时光 <p> 染出斑斓色彩的布，不是设立草木染的标准，而是在孩子的心灵，种下一颗发现美、创造美的种子。孩子们完成了自己独一无二的作品，脸上挂满了笑容，因为这是他们自己的劳动成果，他们不仅学会了如何提取颜料，还把植物的颜色穿在身上，形成一道靓丽的风景线。</p> 草木染之写作时光 <p> 孩子们记录下从植物中提取颜色的方法，并把自己做草木染的过程以及自己的感受写了下来，他们笔下的故事十分丰富、生动有趣。有的学生向我们分享了他提取出颜料的过程与心得，有的向我们讲述了他在染制时候的步骤和体会，孩子们语言优美、词句连贯，用表示时间先后顺序的连接词，清晰表达自己的想法并完成习作。</p> 草木染之感恩时光 <p> 心中怀着感恩，带着一颗感恩的心，时时刻刻感谢父母的养育之恩。在父亲节这个充满爱的节日中，三年级小狮娃们用心写下一封信献给父亲，信中有关心父亲的身体、有表达自己对父亲的爱、有感谢父亲的辛勤付出……孩子们在信中的一字一句深深感动着父亲。</p> <p> 孩子们用稚嫩的语言写出最感人的话，用简单的拥抱温暖了父亲的心，这是孩子们和父亲最幸福的时刻！</p> <p> 给孩子们种下一颗发现美、创造美的种子，在创作中热爱春天，同时感受给予他人亲手制作礼物的爱，给自己最爱的人染一块丝巾、一件衣服表达爱与祝福。让他们去自由随心地描绘，在涂抹和染色的过程中，孩子们的想象力和创新力也得到了培养。</p>