<p> 为促进教师专业发展，全面提高教师课堂的教学水平。2020年6月17日，广信区第二小学数学组开展课例研讨交流活动。</p><p><br></p> <p> 首先周凌云副校长对《两位数减一位数、整十数不退位减法（例1）》这一课在一年级下册中的重要性以及教材解析。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 两位数减一位数(不退位)、整十数的教学设计与两位数加一位数(不进位)、整十数的教学思路基本相同。同样接照提出问题一列出算式一动手操作一整理算法一突出重点的层次进行教学，同时将直观图与表示口算过程的算式相对照，突出算理。最后通过比较计算时有什么不同，使学生深刻领悟“相同数位上的数才能直接相减”。</p> <p> 教研活动中，数学老师们集思广益，运用头脑风暴法和思维导图对本节课进行深入的探究。</p> <p> 此次教研活动中，数学教师都积极参加了解析教材、研讨重难点、创新设计一系列活动。全体数学教师在数学新课标理念的指导下树立先进的教育教学观念，为了让学生“学习有价值的数学”“不同的人在数学活动中有不同的收获”而勤勤肯肯地探索着，并取得了可喜的成绩。</p>