“扶贫扶智，教育先行”③——花果园第三小学赴晴隆县第六小学开展精准扶智助力脱贫·爱心接力静待花开

花果园第三小学

晴隆县

小学

扶贫

果园

晴隆

脱贫

精准

老师

第三

学生

　　习近平总书记在《在东西部扶贫协作座谈会上的讲话》要求扶贫工作，要有雄心壮志，更要有科学态度。打赢脱贫攻坚战不是搞运动、一阵风，要真扶贫、扶真贫、真脱贫。深刻认识我国脱贫攻坚取得的决定性进展；清醒把握打赢脱贫攻坚战的困难挑战；全面打好脱贫攻坚战。在强担当、扬优势、确保脱贫攻坚决战决胜。决战脱贫攻坚攻坚战就要用攻坚战的办法打，关键在准、实两个字，要经得起历史检验。

　　目前，贵州省正处于脱贫攻坚决战90天的关键时期，贵阳市南明区花果园第三小学积极响应精准扶贫的号召，在贵州省委组织部统一部署下，在贵阳市委组织部、南明区区委组织部安排下、南明区教育局党委的亲切关怀下，在邓文乾书记、局长的亲自指导下，与贵州省晴隆县三宝彝族乡整体搬迁随迁学校晴隆县第六小学结成了帮扶结对学校。至2020年5月29日签约结对后，花果园第三小学已经来到晴隆县第六小学进行第三次精准帮扶工作。

　　脱贫攻坚贵在精准、重在实效。习近平总书记指出：“坚持精准扶贫、精准脱贫，重在提高脱贫攻坚成效。”在花果园第三小学党支部书记、校长陈刘洪同志的带领下整合学校优质教育资源，针对晴隆六小当下最迫切需要的，制定好精准扶贫攻坚战的帮扶计划，打破传统帮扶模式，利用省会城市优秀学校的教育资源，开展组团式精准扶贫工作。为晴隆六小输送优秀管理经验，开展优质教师培训。改变一所学校，要从改变教师的思想、思维模式开始着手，厚值教育情怀，做党和人民满意的新时代好老师。按照“扶贫先扶智”的工作思路“开药方、去病症”。

关注消防，安全为上

　　贵州省黔西南布衣族苗族自治州晴隆县，地处少数民族聚居区域，是贵州省深度贫困县。在精准帮扶工作过程中，花果园第三小学了解到晴隆县三宝彝族乡作为全国唯一的整乡搬迁异地扶贫地，贵州省人民政府按照当地居民的居住习惯，修建在晴隆县城的安置新房，既以钢筋混凝土为主，也不乏使用木质结构辅助装饰，各个家庭中也惯用木质家具。而晴隆县“新市民”的防火意识比较薄弱，“防为上、救次之、戒为下”，发展要想稳步推进，安全是根本问题。同时，校园是人员高度聚集的公共场所，用电量大，且易燃物较多，一旦发生火灾事故影响大，将直接影响教育教学工作的正常进行。

　　贵阳市南明区花果园第三小学作为“贵州省安全文明校园”“贵州省119消防先进集体”，力求将“防为上，救次之，戒为下”的消防安全理念辐射到晴隆县第六小学。于2020年6月16日，在贵州省消救援总队的大力支持下，花果园第三小学与贵州省黔西南州消防救援支队进到晴隆六小，开展了消防演练系列活动，让孩子们掌握火灾防范知识学会逃生技能。搭乘晴隆六小的教育理念——“小手拉大手”，不仅从小培养学生的消防意识，还让一个孩子辐射一个家庭，播种下整乡消防安全防范意识的种子。

　　晴隆县第六小学消防逃生演练开始，随着警报声响起，学生们迅速弯腰捂住口鼻，向教室外疏散，出门后成两列纵队有序、迅速向宽阔、安全的地点集合，圆满完成了这次消防应急疏散演练。

遇火灾，心勿慌。

会自救，会逃生。

下雨天，易漏电。

初始火，扑灭行。

1 1 9 ， 早报警。

本次紧急疏散演练和消防安全演练系列活动，培养了学生良好的安全意识，加强了全体师生应对突发灾难事件的应急处理能力，为建设平安校园和促进学校和谐平安健康发展奠定了坚实的基础。

　　在集队过程中，花果园第三小学的教务处负责人周峰老师向晴隆六小的老师们示范整理列队，简单的几个口令，把原本处于兴奋状态的学生队伍变得安静有序。

　　晴隆县第六小学开展消防演练系列活动后，学校分管安全工作的何顺斌副校长说：“整乡搬迁安置后的晴隆县第六小学没有这种形式的消防安全教育。今天花果园第三小学把贵州黔西南消防支队晴隆中队请进校园，开展学生火灾消防逃生演练，这还是孩子们第一次近距离的与专业消防队员交流、近距离的了解专业消防器材。也为我们学校今后德育活动的开展打开了新思路。”

给之所急，助之所需

　　企业参与脱贫攻坚，既是政治任务，也是企业积极履行自身社会责任的表现。社会责任作为企业发展的基石，是企业安身立命的根本。贵州鼎瑞商业投资管理有限公司、贵州中宜同创安全设备有限公司向晴隆县第六小学进行了爱心捐赠，对学校今后的发展也提出了殷切的希望。希望学校利用好捐赠资源，努力提高教育质量；希望学生珍惜学习机会，发奋图强，全面发展，报效社会。

　　花果园第三小学党支部书记、校长陈刘洪同志代表学校向晴隆六小31个教学班级捐赠了班级文化建设物品。此次帮扶以改变孩子的仪容仪表为目的，为晴隆县第六小学每个班级赠送了温馨提示牌和一把梳子、一把指甲刀，挂放在教室内，让来到学校的孩子们整理仪容仪表。“扶贫扶志”，让学生通过卫生习惯的管理，拥有良好的精神面貌，促卫生新风。花果园第三小学精准扶贫一行希望孩子们提升仪容仪表后，能展现出积极、健康、向上的精神风貌；体现出“新市民”在党的关怀下，孩子们朝气蓬勃的精神面貌。从细微之处着手对学生进行德育教育，这将有力地推动晴隆六小的校风、班风建设。这些物品同样是花果园第三小学的班级中使用的，是花果园第三小学传统文化育人——“冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。”的文化渗透。

　　为贯彻落实党的十九大精神，扎实推进扶贫工作，2020年6月16日下午，贵州鼎瑞商业投资管理有限公司、贵州中宜同创安全设备有限公司的爱心人士以及花果园第三小学的老师们慰问走访，深入到了2户贫困家庭进行走访慰问。

一看厨，二看油，三看粮食愁不愁。

一看衣，二看被，三看是否有衣柜。

一看窗，二看墙，三看是否住危房。

通过走访贫困户，与他们面对面心贴心交流，细致了解他们的家庭情况、健康状况和生产生活等情况，听取他们目前存在的困难和问题，对生产生活方面的主要打算和诉求；鼓励他们保持乐观向上的生活态度，增强战胜贫困的信心和勇气，在党和政府的关怀和社会各界的帮助下，充分利用自身优势和资源，摆脱贫困奔向小康。

　　走访过程中老人们的善良淳朴深深打动着我们的心，更激励我们不忘初心坚决把精准扶贫工作扎扎实实地开展下去。这次走访给予了贫困户精神的慰藉和鼓励，送去我们对贫困户家庭的深切关心和殷殷期望。

从心开始，未来可期

　　在第二次精准扶贫工作开展时，晴隆县第六小学对花果园第三小学带下来的心理健康咨询辅导的帮扶很重视，认为这样的帮扶是扶贫攻坚战中落到实处的扶贫扶智工作。在精准扶贫工作中花果园第三小学密切关注整乡搬迁后孩子的心理状况，温暖浸润建档立卡户学生的心理健康。何顺斌副校长向我们求助了一位孩子的心理健康辅导，我校心理健康团队携带学校心理咨询室专业沙盘投射游戏来到晴隆六小，由花三小心理健康教师蔡文婕老师对孩子进行心理健康辅导。

　　对孩子的疏导从沙盘上一幅“美好的未来”开始，从孩子的角度出发，引导其自主改变，从画面中能感受到他对未来的期望。（为保护咨询者隐私，图上沙盘模型并非咨询对象完成）

　　接着进行的“盲人旅行”小游戏是花果园心理健康团队在了解孩子基本情况后设置的。学生体会到了作为一个盲人在障碍面前的无助、孤独，内心特别渴望得到帮助与支持。“拐杖”的出现是“盲人”的“救命稻草”。“盲人”只有对“拐杖”信任，才能心底坦然、步履从容，学生体验信任与被信任的快乐。疏导最后，孩子书写下了三个美好的心愿，建立了对未来生活的风向标。

授之于渔，共享课堂

　　疫情期间，身处深度贫困县的晴隆六小学生们没有全部观看到“空中黔课”的授课内容，于是花果园第三小学精准帮扶，选择了由本校教师执教的其中四节“空中黔课”，将我们的优质教学送到了晴隆六小。

　　良好的课堂行为习惯是提高教学质量的关键，授课开始前陈刘洪校长为晴隆六小的老师们示范了课前纪律规范的重要性。

　　花果园第三小学分管教学工作的赵桂仙副校长，为孩子们带来了一节有趣的数学拓展课——《巧算真方便》。用有趣的“找朋友”游戏，轻松学会数学巧算方法。课堂上气氛活跃，认认真真的思考问题，孩子们积极踊跃的回答问题，都想得到老师手中的小红花。

　　我校语文教研组长顾安丽老师一节口语交际《请你帮个忙》从开课到结束都在关注学生，开课的课前准备解读，课堂上穿针引线的指导，课后语言上埋下的智慧种子……一节课教会孩子们的不仅是怎样请人帮忙，更多的是说话的智慧，这也是口语交际要达到的目的之一。

　　音乐组教研组长王扬扬老师老师开课时便用优美的歌声与小朋友们问好，既拉近了和孩子之间的距离，也让小朋友们快速进入本课的教学。 整节课不仅有歌声，还有舞蹈，演绎出一场视觉上、听觉上都是美的盛宴！

　　 "嘿！哈！......"操场上传来整齐洪亮的声音。这就是花果园第三小学刘卿老师带来的一节关于武术的体育课。跑操整队完毕后，刘老师用诙谐幽默的方式同学们去完成热身运动，新颖的体育授课方式，充分调动了学生的兴趣，在轻松的氛围里完成教学目标。

疫后乐动，聚焦体育

　　体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。贵阳市南明区花果园第三小学一直很重视学生的体质训练，重视体育课的建设和发展，一直以来获得学习与资源中心体育教研员陈娟老师对花三小体育教育的指导和关心。此次精准帮扶工作，我们特邀陈娟老师针对“怎样上好疫后体育课”为主题，对晴隆县第六小学及全县体育教师进行了培训。

　　陈娟老师在讲座上提及疫情过后的体育课要做到有序、安全、不聚集、强度低，本次送教的刘卿老师带去的课就非常符合这些要求。八段锦的选择，让学生了解基本武术套路，以达到传承的效果。武术又是中国国粹，阿妹戚托是晴隆独有的，课堂放松阶段，老师把课堂交给学生，让学生教老师他们独有的文化，让学生成为课堂的主导者，激发学习兴趣。

　　体育课必须做好常规工作，陈老师又就“如何有效的开展体育五课”：备课、上课、听课、议课、说课，进行了讲解。讲座最后，陈老师对晴隆六小提出要求：利用好花果园第三小学的优质教育资源，辐射到全县范围，做到扶贫扶智，教育均衡。

　　花果园第三小学党支部书记、校长陈刘洪同志在培训后也分享到，教育资源共享、教育智慧共享、教育理念共享，助力晴隆六小这所新学校，迸发出新思维，得到新发展。

集众人所长，成一家之言

　　讲座开展的同时，关于青年教师和教师团队发展的分享也正在进行……

　　教师是学校发展的生产力！为了不断提高教师的业务素质和专业水平，稳步提升学校的教学质量，6月17日下午开展了"教学经验分享会"。旨在通过分享帮助教师们总结经验、推广经验、持续发展。同时，也通过分享交流，互相学习借鉴、取长补短，达到共同进步和提高的目的！

　　首先赵桂仙副校长以夯实基础、强化常规促教学质量的提升为主题做了精彩的分享。赵副校长认为狠抓课堂常规，打造有效课堂；做实各项教学常规，提高学生学习能力；家校联合，促进养成，提高效果是保证教学质量的关键，归结起来就是管严、抓实、做细几个字，然后在日复一日的教育岁月中不抛弃、不放弃，坚持不断的摸索。

　　接着语文教研组长顾安丽老师从团队建设方面分享经验，以“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里行”为题，从“备 、教 、批、 辅、 研、 培、 评”七项常规工作入手，加强管理，促进教师专业成长的，然后提高质量。

　　紧接着蔡文婕老师，胡超老师，王杨杨老师，分享了她们从最开始进入学校到现在的种种经历和成长。

　　本次分享交流活动，让全体教师"学有目标、进有方向"，为夯实学校教研，规范教学常规，整体推进教学质量起到有益的促进作用。

　　众人之长，成一家之言。如果把团队比作一片海洋，我们每个人在其中就是一颗小水滴，当你单打独斗时，很容易在前进的过程中就干涸，但当我们融入团队时，智慧很容易聚集，在老师的分享中，一份教案是在团队的协作中由白纸变为一堂完整的课。团队中任何一个老师，都可以轻松执教。一次备课，多人受益，何乐不为？

　　今年是脱贫攻坚战最后一年，收官之年又遭遇疫情影响，各项工作任务更重、要求更高。花果园第三小学本次到晴隆县第六小学的精准帮扶工作得到了贵州省委组织部外派挂职晴隆县常委副县长杨健同志与贵州省组织部办公室主任王睿同志的关心与支持。

　　仰望星空，琼宇浩渺情正浓；脚踏实地，如沐春风花更红！扶贫携手一脉传承，消防、教育共同成长。西南俊才，文脉绵长，走出贫困，走向未来。振长翅以翱翔，搏大江而扬帆！每次扶贫工作都是一次互相的学习和交流，期待下一次见到晴隆县第六小学孩子们最温暖的笑容，里面写满了未来的希望！

党委政府重民生，一枝一叶总关情。

扶沟攻坚战正酣，撸起袖子加油干。

祖国是个大家庭，落下一人都不行。

惠农政策暖人心，脱贫别忘感党恩。

脱贫路上手牵手，坚定信心跟党走。