小学，是孩子从幼儿园向前迈进的另一个台阶，是孩子成长中的一个重大转折点。由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间的不同。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活，为了让孩子更好地适应小学生活，我们班也开展了一系列的教育活动。 <p style="text-align: center;">活动内容：科学——认识整点（时间）</p><p> 引导孩子认识时钟，感知时钟在生活中的用途并了解时针和分针的运行方向和运转规律，学习辨认整点。</p> <div style="text-align: center;"><br></div> <p> 活动内容：科学——认识半点（时间）</p><p> 引导幼儿学会辨认半点，进一步了解时针和分针的运转关系并学会描述在不同的时间里自己的主要活动。</p> <p style="text-align: center;"> 活动内容：社会——学当小学生（社会适应）</p><p> 引导幼儿体验当一名小学生的乐趣，感受当小学生的光荣并模拟小学生的学习和生活，知道上课时该怎么做，并合理安排自己课间活动的时间，增强任务意识，提高自我管理能力。</p> <p style="text-align: center;">活动内容：艺术——我心中的小学（绘画）</p><p> 引导幼儿展示心中对小学生活的想像，培养对小学的憧憬和热爱并学会用线条和颜色表达自己的想法，发展想象力与创造力。</p> <p> 活动内容：健康—做个守时的孩子（生活自理）</p><p> 引导幼儿了解不守时带来的后果，懂得遵守时间的重要性，制定守时计划，初步养成有规律的生活作息。</p> <p style="text-align: center;">年段活动：“学做小学生”生活自理能力比赛</p><p> 引导幼儿学习系好红领巾、收整好书包，通过竞赛活动的开展，培养幼儿的自理能力，满足孩子表现欲，进而落实孩子生活教育功能。</p> <p style="text-align: center;"> 活动内容：艺术——毕业歌（歌唱）</p><p> 引导幼儿认识歌曲ABA的结构，能用欢快、跳跃的方法演唱A段，用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲，并初步学会轮唱、领唱、齐唱，用歌声抒发毕业前对老师的一片深情。</p> 让我们共同携手，家园共育，引导孩子们养成良好的习惯，为进入小学学习打好基础。让我们同孩子们一起加油!