<p> 鲁沙尔第二小学教育集团低语组教研活动掠影</p> <p> 6月16日上午，低语组教师聆听了曹月娟老师执教的《小猴子下山》一课。这是一则童话故事，曹月娟老师通过生动的语言、形象的动作和精美的课件把学生带入愉快的情境中，充当其中的角色，能自主的读、说、演，体现了低段语文教学声情并貌的特点。</p> <p> 课前三分钟，小老师落落大方的向大家分享了《小猫钓鱼》的故事，激发了孩子们学习的兴趣。</p> <p> 老师的教态亲切，对学生充满耐心与爱心，做好课堂组织者，学习引领者的角色，</p> <p> 对于难理解的“掰、扛、抱”等生字的学习，老师随机配上相应的动作，让学生掌握的更加牢固。</p> <p> 师生情境表演，更凸显语文教学乐趣</p> <p> 抓住重点词来重读，从指导学生找重音词到学生独立找重音词，从扶到放，让学生学会处理朗读。</p> <p> 课后，我们就曹老师这节课进行评议和研讨，大家畅所欲言，特别是一年级的老师，她们都称赞曹老师的课上得太好了，列举出了很多值得自己学习的地方。同时，也谈了自己平时在教学中的一些困惑。最后，教研组长总结：曹老师这节课思路清晰，环环相扣，层层深入。老师教的系统，学生学得轻松。游戏辅助，课堂气氛活跃。在学生学习文本的同时，加强了对学生观察能力、表达能力和思维能力的培养，是一节不可多得的示范课。</p>