<p><i>语文是一树繁花，点亮生命的春天；</i></p><p><i>语文是一泓清泉，润泽生活的大树；</i></p><p><i>语文是一米阳光，点染心灵的大地；</i></p><p><i>语文是一幅泼墨，画尽人生的哲理 。</i></p><p><i>课堂因学生而美丽，生活因语文而精彩。</i></p> <p>“首夏犹清和，芳草亦未歇”，为了引领二学年组语文教师探索提高复习效率的新途径、新方法，打造高效课堂，6月17日，二学年组教师带着满满的热情，齐聚在线上云端，在高校长的指导和引领下，开展了语文复习研讨会。</p> <p>单元复习是我们常用的复习方法之一，它有易操作、重点突出、训练扎实的特点，同时也可以和单元检测卷子相结合，所以我们首选的方法就是单元复习。在进行单元复习时我们应该注意以下几个方面：</p> 明确单元复习内容 <p>就一个单元来说，需要复习的内容很多，我们不能面面俱到，要把它们进行分类，有所侧重。一个单元需要复习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文园地三个方面。就这三个方面而言我们可以做如下的分类：</p><p>1.积累方面的：包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等； </p><p>2.阅读方面的：包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等；</p><p>3.有关习作方面的：主要包括口语交际和习作。纵观这三方面的复习内容，其重点在于第二方面，这也是我们老师在上复习课的重点部分。那么这方面的复习内容如何确定？我们要结合单元重点来进行。</p> 采用不同方式方法 <p>1.积累方面主要采用读、背、默的方法。</p><p>2.阅读方面主要以讲、练的方法为主。</p><p>3.口语交际和习作方面 建议采取归类复习。以强化和指导为主，不要进行过多的写的练习。</p> 合理安排时间 <p>1.积累方面： 1---8单元的知识点，可以放在家庭作业或者上午自主学习时间中进行。</p><p>2.阅读方面：重点放在上语文课时进行。</p><p>3.习作方面：采用归类复习的方式，利用语文课时间进行。</p> 复习重点 <p>二学年的老师从读准字音，认清字形，理解字义，会查字典，词语类考题，句子类考题，阅读类考题以及作文类考题几个方面进行了交流和教研。</p> <p>复习课是一片需开垦的地带，只要教师善于思考、勤于实践，复习课就会越来越充满活力。</p><p>这次语文复习教研中，高校长强调了在线复习直播课的要点是：</p><p>1.提炼梳理，精讲精练；</p><p>2.高度互动，隔屏教学；</p><p>3.关注个性，注重迁移；</p><p>4.整合知识，重在实践。</p><p> </p> <p>此次教研活动，对增强老师们关注期末复习、研究期末复习课的意识，提高复习课的教学质量具有积极的意义。相信我们二学年教师有了此次的思考与交流，一定能让期末的复习工作做得更加扎实，更加有效。</p> <p><i>吟一首短诗，博得满堂喝彩；</i></p><p><i>写一篇美文，赢得大家青睐；</i></p><p><i>问一个问题，收获无限精彩；</i></p><p><i>分一份心得，回报汩汩清流；</i></p><p><i>此谓语文的魅力！</i></p>