“红卫兵”一个不愿提及的名字

自由行

        说起“红卫兵”必须先简要介绍一下从一九六六年五月至一九七六年十月发生在中国的，使党、国家和人民遭到建国以来最严重挫折和损失的文化大革命。按照官方的定义，文化大革命”是一场由毛泽东发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。而“红卫兵”正是这一特殊历史时期的产物。

       据说“红卫兵”的名字来源于北京清华附中当时高二学生张承志（后成为著名作家）的笔名。当年他在批判《三家村》的时候和同组的一个同学写了一份大字报，署名为“红卫兵”，意为保卫毛主席的“红色卫兵”。1966年5月29日下午，清华附中各班激进的骨干学生开会，决定成立一个秘密组织，正式通过了以“红卫兵”作为一个统一的名称，于是5月29日就成为了红卫兵的诞生日。1966年6月1日，《人民日报》发表文化大革命宣言后，其他中学学生所贴的大字报也开始纷纷以红卫兵署名。

 

　　当时，毛泽东觉得青年学生是推动“文化大革命”全面开展的突击力量。8月1日，他亲自回信给清华大学附中的红卫兵，认为他们的行动说明“对反动派造反有理”，向他们表示“热烈的支持”。同时要求他们，“注意争取团结一切可以团结的人们”。伴随着“最高指示”的发布，“红卫兵”这个名字也迅速传遍了全国。

从此，红卫兵组织在全国各地，首先是在城市的大学和中学，如雨后春笋般的涌现，致使共青团组织瘫痪。接着红卫兵先在学校停课闹革命，冲击学校的党组织和教师，然后又杀到社会，开始“破四旧，立四新”，并冲击各地的地方政府。

         红卫兵从诞生到退出历史舞台大致分为五个阶段：

第一阶段为文化大革命初期诞生，并迅速席卷全国。这与毛泽东从1966年8月18日开始，连续八次检阅（习惯上叫接见）超过1000万红卫兵分不开。

     

第二阶段为1967年各地进入夺权后，围绕权力分配（在新成立的革委会里名额的多寡、谁分管有实权的部门）纷争吵闹不休，红卫兵组织也分裂为不同的派别，以致发展到大规模武斗。

第三阶段为工宣队、军宣队相继进入学校等单位系统，红卫兵逐渐失势，开始退出了文革舞台的中心。

第四阶段则为1968年开展的知识青年上山下乡运动，红卫兵作为一支文革中的政治组织终于曲终人散。



第五阶段为1969年中国共产党第九届全国代表大会举行后，随着“复课闹革命”的号召，红卫兵的名称开始被借用，以替代以前的共青团组织。1975年，在共青团“十大”筹备组第一次全体会议上，王洪文提出，在中学把共青团和红卫兵两个组织合并，定名为“红卫兵”。这种状况直至中国共产主义青年团第十次全国代表大会于1978年10月16日召开时才结束，从此，红卫兵正式退出了历史舞台。

在以上五个阶段中，尤以前两个阶段破坏性最大。在今天的文学作品中提到的“红卫兵”也通常以前两个阶段为主。

　　红卫兵运动过去已近半个世纪，但作为新中国历史的一个组成部分，应该对其产生原因，以及对国家造成的破坏进行反思。按照权威说法，红卫兵是在特定历史条件下产生、发展起来的，它主要由一群单纯、热血沸腾和政治挂帅的大、中学生建立起来的组织。后来，随着红卫兵“北上、南下、东征、西进”的大串联如火如荼地展开，红卫兵运动逐渐偏离了它的初衷，从而严重地困扰了我国国民经济的发展和正常的社会秩序。它的特征具体表现为：1.对领导人的盲目崇拜，2.打着“破四旧，立四新”旗号给国家造成的巨大破坏，3.缺乏理性精神，把阶级感情、思想道德看成是第一位的。当然，应该说大多数红卫兵其出发点是好的和善意的，可惜的是，他们的观念背离了事实依据，为畸形的政治宣传所困惑，甚至做了一些不该做的事情。这不仅是当年参与者的悲哀，也应该对未来做出深刻警示。

特别声明：篇中图片和资料来自网络，在此特对提供者表示感谢。

附：

当年要求人人都会背诵的“老三篇”

当年家喻户晓的“八个样板戏”

文革结束时被一举粉碎的“四人帮”