亲子时光之正面管教------内黄第七实验小学第37期新父母课堂

绿叶

6月17日上午，内黄县第七实验小学的百余名老师在连金义校长的引领下，在张瑞波主席的精心组织下，大家在学校四楼会议室举行第37期新父母课堂。本次新父母课堂由刘艳云老师主讲《亲子时光之正面管教》，老师们认真倾听，活动旨在通过对老师的家庭教育指导，让教师将正面管教的理念传递给家长，从而实现家校共育的目的。 　　温文尔雅的张瑞波主席在开场中指出，曾经，家长、老师对孩子严厉控制、动辄惩罚。后来，很多人又矫枉过正，走向娇纵、溺爱。诚然，过度严厉或娇纵都不可取，我们应该学会进行正面管教。 　　在教育这件事上，我们经常对孩子说“你不要……”，却很少说“你要……”“如何做才能……”。这可能是因为我们自身接收到最多的，也是来自父母、教育专家们的“你不要……”。 本次父母课堂在“我们希望把孩子培养成为什么样的人”的思考中拉开帷幕。 　　接着刘老师设计了“拳头对话”破冰游戏，两人一组，其中一人握紧双手，另外一位在“不流血、无伤亡”的条件下打开拳头。大家在活动中体会到了有效沟通的重要性，从而引入了“正面管教”的话题。 　　父母的发心都是希望孩子幸福，但这能否实现，取决于孩子是否被培养为一个真正有能力的人，取决于孩子是否具备七项感知和技能。 　　能否做到正面管教，我们家长身上也存在诸多的问题。刘老师设计了正面管教家长自测题。让大家通过自测，反思自己平时教育孩子的过程中存在的不足之处，并引导大家学习使用正面管教的教育策略。 　　父母对于孩子的期望很简单，都希望孩子能够开心、快乐、善良，都发自内心无条件的爱孩子，但是在相处的过程中又难以屏蔽孩子们的坏习惯，也许爱孩子的你，教育孩子的方法并不对。围绕“在你眼中忍受不了孩子哪些坏习惯；你最希望孩子拥有什么样的品质？”的问题思考。刘老师将自己准备的红色和黄色的便签纸发给了大家，让大家写出心里话。 　　一张张彩纸犹如彩色的蝴蝶，大家在便签上写下了自己困惑和期望，以期寻找答案。 　　那么我们该如何教养孩子呢？刘老师通过对三种教养方式严厉型、娇纵型、正面管教型的对比，突出了正面管教型的优势。 　　可是我们在管教孩子的过程中经常会陷入要么严厉型，要么骄纵型的教育模式。刘老师出这两种教育模式的不良后果，大家要尽力规避这样的误区。 　　很多人认为严厉和惩罚有效，且效果立竿见影。惩罚确实能立即制止不良行为，但是人们往往忽略他的代价和长期效果。事实上，孩子会从以下四个方面为长期效果回敬我们的惩罚：寻求过度关注；寻求权利；报复；自暴自弃。 　　正面管教理论指出父母和老师们应该坚持:和善与坚定并行，以互相合作为基础，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项生活能力。 　　大家认识到了正面管教的“正面”在于教我们用正面的和善而坚定的信念教养孩子，也在于学习正面教育的细节和执行，一步一步学会要做什么，怎么做才能既不娇纵也不严厉。 　　我们往往对孩子有着诸多评判、期望、指责、失望、愤怒，但事实上爱和快乐才是我们管教孩子的全部目的。向他们表达无条件的爱，承担起自己的责任，把错误当成自己的学习机会，寻找积极的方面，和善而坚定的对孩子说“不”，是我们为人父母师长可以、也更应该采取的正确的教养方式。 　　好书推荐环节，刘老师结合自己的读书经验以及现状。为大家推荐了几本家庭教育方面的书籍。 　　美国人泰曼.约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子”,从这个意义上讲,家庭教育是其他一切教育的基础,父母对于孩子的成长起着决定性的作用！