<p>原文</p><p>子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”</p><p>翻译</p><p>孔子说，比如，堆土为山，还没建成，就差一筐土了。停止了，这是我自己要停止的。比如，在平地堆山，虽然只是刚倒了一筐土。但继续前进，继续倒土，我也会去做。</p><p> </p><p> “功亏一篑”是事情只最做事情只差最后一点努力，却没有成功。人们一般觉得这一定是一个不好的成语，但是要看这个词语是用在什么事情上。</p><p> “还差一筐土就可以把山堆成了，但却主动放弃”，看起来很可惜。，但如果这是一件不好的事情，其实止损不是非常棒吗？孔子他是一个一边做事一边思考的人，当他发现做的这件事情是不对的，虽然马上就要成功，但是也要停下来，这是需要智慧，需要勇气才能做到的，有的时候放弃比坚持更难。</p><p> 当你做一件事，因为没看清真相，一时糊涂，走偏了，但马上就得巨大利益时，你会幡然醒悟及时收手，放弃世人眼中成功吗？虽然利益、成功，看起来那么具有诱惑力，但你要想这可能是一个美丽的肥皂泡，我们就要及时止损。</p><p> 价值导向一定是高于利益导向，价值导向，就是告诉我们什么是最重要的、什么是正确的、你真正想要的是什么，否则的话，即使成功了也是失败。</p><p> 举一个例子，比如说一个人他一直拼命的工作，但他身体已经发出求救信号的时候，他说我马上再完成这最后一点任务，否则就会功亏一篑了，于是他就咬着牙未被身体的信号继续去工作，结果即使你手头上的事情成功了，那你可能是损害了自己的健康甚至生命，这就是虽成犹败。</p><p> 再比如说最近在教丁认字和读牛津，但我发现我的心态和孩子的学习状态不太对，即使孩子先前的学习效果感觉挺好的，但是我要及时停下来，因为这不符合我长远的一个目标，我应该是要培养孩子的思维能力，而不仅仅是让他表现出认识多少个单词，多少个汉字，是否能够自主阅读，培养他的兴趣和思维能力才是长远的目标，所以及时停下来。</p><p> 我停下来并不是放弃，而是调整自己和孩子的心态，等到适合的时机还是会继续坚持下去，那个时候虽然做着同样的事，但是心态不一样，效果也一定是不一样的。</p><p> 一件事符合道，却特别艰难，哪怕刚刚开始，你也会做下去吗？当然要！我们同样需要坚持，只是坚持同时要学会思考。如果是好的事情我们就要去坚持，如果是不好的事情还去坚持，那才愚蠢。</p><p> 孔子告诉我们，要做有头脑是有思想的人。我们不能埋头做事，只是做而不思考。就像赶车一样，我们要一直走，一直调整方向。我们要去分析考虑什么是重要的，我们追求的是符合条件天道准则、自然规律的。如果一件事情虽然能够带来很可观的世俗的利益，符合世俗认定成功的标准，但是他却是违背了自然规律的，那我们就要停下来，拒绝诱惑。</p><p> 我觉得就像对孩子的早教，不能看到别人家的牛娃，就盲目的跟着走。我们要找到孩子的闪光点，不去拿孩子和别人做比较，这就是在拒绝一种诱惑。家长自己去观察，去体会什么是对孩子最好的，价值标准永远高于功利的标准。</p><p> 你看到小鸭子会游泳，小鸟会飞，你就要求自己的小鸡也要会游泳也要去飞，这样子无论你怎么努力都没有办法，因为它是一只小鸡。如果是公鸡它会打鸣，如果是母鸡它就会下蛋，这种事儿是怎么能强求得来的呢？顺其自然，享受你孩子的特点，这是你独一无二的体验。如果你已经走在教小鸡游泳的路上，就要及时停下来。</p><p> 孔子告诉我们是坚持还是放弃，这是要通过我们头脑去思考。我们要知道什么是对什么是错，要提高自己的思辨能力。有的时候放弃不一定是坏事，有的时候坚持不一定是好事，有的时候放弃比坚持更难。该放弃的放弃，该坚持的坚持，赶路的同时别忘了观察前进方向和你的初衷是否一致。</p><p><br></p><p><br></p> <p>拓展提问：</p><p>1.坚持一定是好的，放弃一定是坏的吗？</p><p><br></p><p>2.你能想到历史上虽成犹败的例子吗？他在哪方面成功，哪方面失败了呢？</p><p><br></p><p>3.如果你在开车，你是一直跟着前车的方向跑，还是要调整自己的方向，奔向自己的目的地呢？</p><p><br></p><p>4.如何理解有时候放弃比坚持更难？功成身退是愚蠢的放弃，还是智慧的放弃？你想到了哪些功成身退的历史名人？</p><p><br></p><p>5.你觉得我们做事情应不应该坚持到底呢？</p>