厚德引志 润物无声——土默特左旗教育局班主任名师工作站组织全旗中小学青年教师培训活动

瑾——浮世清欢

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　　 【指导思想】

为贯彻落实教育部关于加强班主任岗位培训工作文件的精神，帮助广大一线班主任进一步适应新形势，明确新要求、迎接新挑战，及时改进班主任工作思路和工作方法，切实提高班主任自身素质和工作能力，充分发挥“旗班主任名师工作站”引领、示范作用，结合我旗中小学班主任培训工作的实际，经土默特左旗教育局研究决定，于2020年6月13-17日举行全旗中小学班主任线上培训活动。

　　 【培训对象】

任职三年内的中小学班主任、青年教师。

【培训内容】

1.中小学班主任师德师风建设

2.中小学班主任工作技能提升

3.中小学班主任家校沟通技巧

4.中小学班主任心理健康教育

【讲师介绍】

赵静 旗班主任名师工作站核心成员，土左旗第三中学班主任教师。班主任专业发展方向:班主任师德师风建设及教育政策法规研究。
讲座摘要:学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。班主任教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我们更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。

　　【讲师介绍】
王燕荣 旗班主任名师工作站核心成员，土左旗台阁牧中心校班主任教师。班主任专业发展方向:班主任工作技能综合提升策略

讲座摘要:作为班主任教师我愿意像唐僧一样披着无价的袈裟，去完成一项普度众生，拯救苍生的伟大壮举。而且，很庆幸地，我们，这样一群普通的教师，都拥有一件比锦斓袈裟更耀眼的长袍——灵魂的工程师。这是社会、时代给予我们的无限荣光，也是赋予我们的重大使命，更是植根于我们每位教师灵魂中的厚重责任。在新时代的感召下，我们秉承着教育的伟大旗帜，肩负着党和国家赋予的使命，在自己普通而又不平凡的教师岗位上努力进取，争做一个塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。路漫漫其修远兮，我们终将像唐僧一样，怀着一心教育好遇到的每一个孩子，灌溉他们的心田，滋养他们的灵魂，一路向前，向前，不管遇到多少荆棘，多少磨难，多少诱惑，始终不忘初心，矢志不渝，在孩子们的心灵上撒下真、善、美的种子。

【讲师介绍】
李敏 旗班主任名师工作站主持人，土左旗民中附小班主任教师。班主任专业发展方向:班主任家校沟通技巧研修

讲座摘要:走出家教误区，掌握科学方法事实证明，科学的理论指导加上一颗热忱的心，才会教育出更优秀的孩子。拿我自身体会来举例：由于家长的素质和文化水平参差不齐，虽然大家同样都有着一颗炙热的心，但是却没有好的方法去实施教育。针对这些情况，我以学校、班级的不同形式开展了培训、讲座、交谈、书面联系、向家长推荐一些谈家教重要性的文章等不同形式的指导，帮助家长并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，我开展了多次讲座，如《如何走进孩子的内心》、《你想不想跟孩子做朋友》、《我该拿青春期的孩子怎么办》等多次讲座，并且在微信里经常的推送好的教育故事和文章，同时也为家长推荐如《好妈妈胜过好老师》《家教误区》《正面管教》等书籍，家校共读一本书。经过这一系列努力，我班级的家长遇到问题不吼了，也不打了，学会了坐下来跟孩子心平气和的谈心，遇到问题共同去商量解决的问题，我们家长与老师也真正成为了孩子的朋友，教育的工作可谓是迈出了巨大的一步。

【讲师介绍】
许瑞枝 旗班主任名师工作站核心成员，土左旗第一小学班主任教师，国家二级心理咨询师。班主任专业发展方向:班主任心理健康教育工作有效提升
讲座摘要:做一名幸福的班主任
如何提升班主任的心理素质？
进行心理调节，应对心理困扰。
l 重构认知——换个角度看问题：乐观看压力；想象力决定幸福感：放松训练（音乐）
l 寻求支持——生理支持、心理支持、社会支持
l 积极应对——有了问题主动想办法；方法类型：宣泄法、转移法、升华法

l 增强控制——美国心理学家赛利格曼提出了一个幸福的公式：总幸福指数＝先天的遗传素质+后天的环境+你能主动控制的心理力量(H＝S+C+V)

　　学习中老师们都在朝着班主任专业发展的道路去走。

　　点滴汇聚匠心，科学引领成长。

　　教师离不开学习，教师是在学习中成长成熟起来的，也在不断地改进和完善学习的内容与方法，从而让学习变得更有趣和有价值。

　　教育技术专业的飞速发展，使教师要学习的东西也越来越多，我们只有勤奋勤奋再勤奋，才能跟上时代的步伐，提高我们的教育教学专业水平与效益，无愧于我们的下一代，无愧于我们神圣的教书育人职责。

  理论的学习和实践的行为其实并不矛盾，任何理论的总结提升都离不开实践的支持，反过来，现实实践的效益提高又需要强有力的理论支撑，班主任工作更是如此。

【培训目的】

通过培训,进一步提高全旗中小学班主任的整体素质,促进班主任更新教育观念,提高个人的思想素质、理论修养、教育能力,科学把握班主任工作规律,更好的适应学生自身成长和发展的需要,使学校德育工作能够真正激发学生的理想情操,引导学生对真理、对生活的追求和创造,全面推进我旗素质教育的实施。

旗班主任名师工作站送给全旗青年教师的一段话:我们总是陪着“早晨七八点钟的太阳”一起成长，和生机勃勃、朝气勃勃的孩子们朝夕相处应该是幸福的快乐的。班主任关注的是一个个鲜活的生命，是青少年的心灵，是宇宙万物最神圣、最神秘、最具活力的对象。班主任使自卑的心灵自信起来，使懦弱的体魄强壮起来，使狭隘的心胸开阔起来，使迷茫的眼睛明亮起来，他让愚昧走向智慧，让弱小走向强大……培养青少年求真向善趋美的心灵，引导青少年的生命健康茁壮地成长，这不是最大的幸福吗？如今，独生子女家庭已经成为主流，一个孩子，凝聚了几代人的希望，我们培养了一个孩子，给几代人带去欢乐、希望，这不是人间最大的幸福吗？当然，我们的工作是繁重的，但是，一味地抱怨就能改变现状吗？君不见，众多班主任“载着镣铐跳舞”却跳出优美的舞蹈，取得了出色的成绩。与其皱着眉头走上班主任岗位，不如换一种心情，愉快地带领学生在生命的花园里尽情欣赏。