有“杏”遇见，快乐采摘——纪台镇中心幼儿园杏子采摘纪实

纪台镇中心幼儿园

杏子果，圆溜溜； 好像珍珠挂枝头； 等到夏天来到时； 杏子飘香来采收； 黄黄杏子酸又甜； 一个一个装下兜； 兄弟姐妹齐分享； 不争不抢乐悠悠~ 　　“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，半夏时节，幼儿园的杏子黄了！为了让幼儿亲近自然，体会收获的快乐，2020年6月16日，趁着阳光明媚，孩子们开展了采摘杏儿的活动。 　　孩子们在老师的带领下来到种植园，采摘前老师们提出安全和采摘等方面的相关要求。在采摘的过程中，孩子们既知道了杏儿的样子，还了解了通过观察颜色辨别杏儿的成熟度。面对着收获的果实，孩子们体验了自己动手劳动的快乐。 　　采摘活动开始了！只见孩子们在老师的组织、引导和帮助下，开始摘起了杏。孩子们踮起小脚，伸长小手臂，仰着小脸，使劲够着，哇！摘下来了，然后轻轻地放入准备好的篮子中……瞧，每个孩子的脸上洋溢幸福的笑容。 寻寻觅觅，指指点点 为摘杏儿勇爬梯，你摘我接合作美 杏儿树下捡杏子，乐趣无穷在林间 　　低矮的杏儿伸手可得，不大功夫，一筐筐大的、小的、带叶的、结对生长的装满了筐子。至于杏儿的香甜，只有身临其境的人，才会心醉神怡。 　　孩子们提着篮子，挽着同伴，来回地穿梭着，如同飞翔的蝴蝶一样自由而又欢愉，到处洋溢着他们的欢歌笑语。面对着收获的果实，也体验到了自己动手劳动的快乐。 大班延伸“杏”课堂 　　《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。大班完成采摘之余，教师充分利用现有材料——杏引导幼儿在随机的操作中自主发现数的组成和分解规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。 　　卡片与杏的结合，数与量的分类，在亲身体验与实际操作中提升数学思维。 　　还有很多新鲜的杏儿，老师说好东西要分享，幼儿园里分起来。 美味杏儿不独占，一起分享快乐多 　　游戏是小朋友们最喜欢的活动，从“食物”出发，让孩子感受到生活处处有数学，培养孩子的数学思维，并养成共同分享的好习惯。 　　通过本次活动，让小朋友在亲手采摘果实中体验了获得劳动成果的喜悦，也增强了小朋友的劳动意识，提高了小朋友的劳动能力，更使小朋友感受到了丰收的喜悦，知道了一分耕耘一分收获的道理并让孩子们学会了分享，使他们感受到有好东西要分享才更快乐。