“建文明校园 创文明城市” 倡议书

天桃实验学校

文明

文明城市

提示

校园

创建

学校

价值观

层面

活动

是否

亲爱的老师、同学们，各位家长朋友：

当前，南宁市进入创建全国文明城市关键期，南宁市天桃实验学校天桃校区进一步推动文明校园建设，创建“六好”美丽校园：领导班子建设好，思想道德教育好，活动阵地好，教师队伍好，校园文化好，校园环境好。创建全国文明城市关系到每一位市民的生活环境、生活质量和幸福指数，因此，创建全国文明城市是一件关系你我的非常有意义的大事。我们希望每一位老师、学生和家长一起积极投身到“争做文明人，共创幸福城”的攻坚战中去，为争创全国文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量。无论老师、学生还是家长，无论来自何方，我们学习、工作在南宁这片热土上，都应以主人翁的姿态，积极行动起来，争做城市文明使者，为建文明校园助力，为创全国文明城市添砖加瓦。在此，我们向各位老师、学生和家长发出倡议：

一、人人重视，营造创城好氛围。
我们要共同营造“小手拉大手，创城在你我”、“争做文明人，共创幸福城”的浓厚氛围，做到人人知晓。
二、齐齐践行，养成文明好习惯。
（一）养成文明习惯，文明出行，坐车礼让，讲文明用语，护公共环境，不乱丢垃圾、不乱写乱画、不随地吐痰，不践踏草坪；
（二）遵守公共道德，主动排队，礼让老弱病残孕等特殊群体，不在公共场所吸烟和大声喧哗，不损坏公共设施，不破坏花草树木；
（三）遵守交通规则，不乱穿马路、不闯红灯、不翻越护栏、不乱停车，人车各行其道；
（四）维护公共关系，邻里互助、友善待人，机关规范服务、兑现承诺；
（五）熟背社会主义核心价值观，内化于心，外化于行。
三、全员参与掀起创建高潮。
积极参与全市组织的“创建文明城市”系列活动，把教育活动延伸到家庭和社会，推动师生文明、家庭和睦、社会和谐。广大老师、学生和家长一起发挥主动性和创造性，积极参与“我是文明小公民，我是文明好老师，我是文明好家长”志愿者服务活动，在书香校园、文明礼仪、孝德文化以及绿色美丽家园成果展示等活动中贡献才华和力量。
老师、同学们、各位家长朋友，作为首府南宁的一份子，热爱南宁，美化南宁，繁荣南宁，我们义不容辞，让我们携手并肩，自觉行动，践行文明，用我们的爱心和双手，让南宁变得更加美好！

知 识 点

1.什么是全国文明城市？
全国文明城市，是指全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协调发展的城市。
2.创建文明城市有什么重要意义？
创建文明城市不但可以增加一个城市的知名度和美誉度，提高一个城市的凝聚力和竞争力，而且与广大市民息息相关，紧密相连，广大市民是文明城市创建直接参与者，也是文明城市创建成果的最大受益者。
3.创建文明城市的根本目的是什么？
提高城市文明程度；提高市民文明素质；提高市民幸福指数。
4.社会主义核心价值观体现了哪三个层面的价值观目标？
国家层面：富强、民主、文明、和谐
社会层面：自由、平等、公正、法治
个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 “建文明校园·创文明城市”调查问卷


1. 社会主义核心价值观12个主题词中，属于国家层面的价值目标是

A、富强、民主、文明、和谐 B、自由、平等、公正、法治 C、爱国、敬业、诚信、友善

2. 社会主义核心价值观12个主题词中，属于社会层面的价值目标是

A、富强、民主、文明、和谐 B、自由、平等、公正、法治 C、爱国、敬业、诚信、友善

3. 社会主义核心价值观12个主题词中，属于公民个人层面的价值目标是

A、富强、民主、文明、和谐 B、自由、平等、公正、法治 C、爱国、敬业、诚信、友善

提示：三个层面。国家层面是富强、民主、文明、和谐；社会层面是自由、平等、公正、法治；个人层面是爱国、敬业、诚信、友善。

4.您觉得学校宣传普及社会主义核心价值观效果如何？
A、效果好 B、效果一般 C、说不清 D、没效果

提示：校园广播有报道，宣传栏、标语、电子显示屏、各教学楼和宿舍楼都有宣传，采取大众化的形式，引导师生践行社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观内化于心外化于行。

5.您是否愿意参加志愿服务活动？

A、愿意 B、不愿意

提示：团结互助是中华传统美德。我们都知道有时间做志愿者，有困难找志愿者。

6.您有参加志愿者服务吗？

A、有 B、没有

提示：有！我们学校团委、学生会经常组织志愿者服务。比如：慰问老人院、清洁公共卫生等。

7.您参加过社区活动吗？
A、参加过 B、没参加过

提示：参加过！好多次！有到学校附近XX社区进行扫地、公益宣传的，也有在寒假暑假参加家里和社区的活动。

8.学校是否开展过文明校园创建活动？
A、开展过 B、没开展过

提示：开展过！学校每年都开展过文明校园创建活动。

9.您是否知道以哪“六好”创建文明校园创建活动？
A、知道 B、不知道

提示：知道！领导班子建设好/思想道德教育好/活动阵地好/教师队伍好/校园文化好/校园环境好。

10.您知道我们教育系统的主题教育活动吗？
A、知道 B、不知道

提示：知道！开展“扣好人生第一粒扣子”清明祭英烈、新时代好少年、童心向党、向国旗敬礼等活动。

11.您认为师德风建设对中小学教师职业道德建设有效果吗？
A、有效果 B、没效果
12.您对本市开展的师德师风建设工作效果满意吗？
A、满意 B、不满意

提示：满意！学校每年都开展师德师风建设工作。

13.您认为本市的法治宣传教育氛围浓厚吗？
A、浓厚 B、比较浓厚 C、不浓厚 D、说不清

提示：浓厚。全市大力开展了“法律六进”、“12·4”全国法制宣传日等群众喜闻乐见的法制宣传教育活动，推进法制宣传教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位。

14.您是否参加过学校组织的法治宣传教育活动？
A、是 B、否

提示：学校举办过“宪法宣讲”活动、“宪法宣传周”有奖知识竞赛等。

15.您了解南宁市发布的诚信“红黑名单”吗？
A、了解 B、不了解 C、说不清

提示：可以从报纸、电视、广播、网络上了解。设了建筑市场诚信平台。对企事业良好行为、不良行为，以及企业名单进行了网上公布。

16.您在南宁市生活中是否经常接触到虚假违法广告？
A、是 B、否

提示：本市完善广告违规预警机制、违法广告案件查处机制、虚假违法广告防范机制等三个机制，打击虚假违法广告，着力加大广告市场监管力度，从源头上降低广告违法率。

17.您对南宁市民风和道德素质的评价如何？
A、非常好 B、好 C、一般 C、不知道

提示：我市倡导文明新风，着力加强民风建设，不断提高居民道德素质，促进了社会的和谐与稳定。

18.您发现有人在校园内随手乱扔垃圾吗？
A、经常发生 B、偶尔有 C、从不关心

提示：学校清洁工人都定期对校园进行清扫。最重要的是大家要树立“学院是我家，卫生靠大家”的主人翁意识。

19.您是否有排队用餐和收拾餐具的习惯？
A、是 B、否

提示：就餐者要遵守食堂就餐时间，要自觉排队，自觉收拾餐具。

20.您发现学校有浪费的现象吗？
A、没发现 B、有，不严重 C、有，很严重 D、不关心

提示：节约是一种美德。我们每个人都应该从节约粮食、节约用水、节约用电等身边小事做起。

21.在学校看到不文明行为您会怎么做?
A、当面指出，劝其改正B、不满意但不会说出来C、习以为常

提示：“建文明校园 创文明城市”需要人人参与，需要每个人承担起责任。同学们除了严格要求自己行为外，要善于以自己文明的言行影响他人。

22.行人通过斑马线时正确做法是

A、先观察,保证安全的前提下，快步通过 B、在斑马线上闲庭信步 C、直接冲过去

23 机动车驾驶员驾车看到斑马线时，正确做法是

A、提前主动降速，如有行人正在通过，必须停车让行人先通过 B、加油快速通过

24.您对自身安全感的评价如何？

A、非常好 B、好 C、一般 D、不知道

25.您是否参加过环境保护、生态文明主题活动？

A、是 B、否

26.您是否参加过学校组织开展的各种文化活动？

A、是 B、否

提示：学校非常注重文化育人，组织开展了“戏曲进校园”等一系列活动。

27.您对“建文明校园 创文明城市”是否支持？
A、完全支持 B、比较支持 C、不支持 D、说不清
提示：“建文明校园 创文明城市”只有起点，没有终点，大家积极参与、支持创建工作，共同建设文明校园、文明南宁。

南宁市天桃实验学校天桃校区
2020年6月17日