<p> 幼儿园特色教育就像一个人的个性，是品质和自信的表现，也是幼儿园自身形象的展现。近几年，我园结合省级课题《家园合作培养幼儿交往礼仪的方法研究》、《幼儿绘本阅读的分段指导策略研究》这两个课题为抓手，就教育环境建设、课程建设、家园共建等方面进行探索研究，开展了一系列形式多样、内容丰富的特色活动，使我园在幼儿园语言、科学、艺术、健康、社会五大领域教学基础上，逐步形成富有个性特色的“礼仪+阅读”园本特色教育，并继续着力打造书香校园，为孩子将来的终身学习打好坚实的基础。</p> <p>一、文明礼仪特色教育</p><p> 中国是礼仪之邦，从小对幼儿进行文明礼仪教育，是帮助幼儿建立和谐人际关系，更好适应幼儿园集体生活的重要保证。</p><p> 幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期，礼仪教育是思想品德教育的重要部分，而幼儿期幼儿的可塑性大，容易养成各种习惯，成人如果注意从小培养幼儿文明礼仪，幼儿将终身受益，如果在这个时期忽视了对幼儿礼仪教育，长大要改就困难了。</p><p> 我园一直注重幼儿礼仪教育的培养，礼仪教育重在实践，并在潜移默化中养成的习惯。从小教育幼儿爱清洁，有礼貌，守规则等行为举止，能帮助他们积累文明生活的经验，对今后的成长有深远的影响。</p> <p>活动开展：亲子礼仪故事表演</p> <p>活动开展：礼仪儿歌朗诵比赛</p> <p>活动开展：结合节日进行各种礼仪教育</p> <p>活动开展：亲子共读国学经典</p> <p>活动开展：每周礼仪小明星参与晨间接待工作</p> <p>二、绘本阅读特色教育</p><p> 联合国教科文组织在1972年和1982年两次向世界发出“走向阅读社会”的呼吁，引导各国重视儿童的“早期阅读”。此后，世界各国政府都非常重视儿童的早期阅读教育，美国将“阅读优先”作为教育改革的主轴；英国教育部发出“把儿童的阅读教育进行到底”的号召；日本政府开展图书起跑线活动等等。可见，阅读作为早期教育的热点，已经形成全球化趋势。</p><p> 我国2012年颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》中，进一步明确指出：3—6岁儿童阅读的书面材料主要是绘本。随着我国对早期阅读的重视和开展，幼儿园通过绘本进行集体阅读活动便成了重要途径。</p><p> 随着我园绘本阅读课题的不断深入和开展，逐渐把绘本阅读融入到幼儿的生活学习中，开展了各种形式多样的绘本阅读活动，绘本阅读已逐渐成为我园较为明显的特色教育。</p> <p>活动开展：亲子绘本故事表演</p> <p>活动开展：第一届戏剧节活动</p> <p>活动开展：家长朗诵比赛</p> <p>活动开展：教师讲故事比赛</p> <p>活动开展：每周一好书推荐活动</p> <p>活动开展：每日放学后绘本馆亲子阅读活动</p> <p>活动开展：家庭亲子阅读打卡活动</p> <p>活动开展：我是读书小明星</p> <p>活动开展：读书月活动颁奖典礼</p> <p>三、关于安吉游戏</p><p> 浙江省安吉县幼儿园坚持“游戏点亮幼儿生命”的理念，把游戏的权利还给孩子，以“真游戏”改变幼儿园文化，促进每一个幼儿健康成长。以“真游戏”为代表，安吉幼儿教育的理念中，处处将自主权还给幼儿，使幼儿时时处处获得真实的体验和经验，时时刻刻主动探究、积极思考。</p><p> </p> <p> 安吉的游戏革命是顺应时代发展要求的教育改革，更是一场针对中国传统的儿童观，教育观和教育教学方式的革命。安吉的游戏革命体现了与世界幼教共同的价值观，得到了世界同行的肯定。</p> <p> 2019年秋季我园很荣幸的加入到湖北省第一批安吉游戏实践园的行列中。我们将和安吉的幼教同仁们一起捍卫幼儿“真游戏”的权利，让我们的孩子在真游戏中主动学习和发展。我们的教师也将坚信安吉游戏理念，大胆放手游戏，让我们的孩子真正成为游戏的主人，让我们在孩子的真游戏中发现了不起的儿童！</p><p> </p> <p> 大型玩具占地面积大且游戏变化少，我园纷纷拆除大型玩具，充分利用空间为孩子打造更加开放的游戏环境。</p> <p>原来的户外活动场地</p> <p>改造后的户外活动场地——沙水区</p> <p>改造后的户外活动场地——建构区</p> <p>改造后的户外活动场地——综合游戏区</p> <p>改造后的户外活动场地——涂鸦区、泥区</p> <p> 看，孩子们在开放、自由、多变的游戏环境里玩的多开心！</p> <p> “一旦儿童被迫放弃了探索，放弃了提问，而代之以对权威毫无疑问的、心甘情愿的接受，他便开始失去了创造的活力；一旦儿童学着走一条熟悉而又安全的道路，一旦学习中缺乏冒险，一旦他失去了游戏的兴趣，一旦没有了淘气、幽默和放松，他就失去了人性的精华……”E.保罗.托伦斯（1970）</p> <p> 愿我们把童年还给孩子，让他们在爱，冒险，喜悦，投入，反思中健康、快乐的成长！</p>