<p> 教研是教育发展的第一推动力，是提高教师素质和教育质量的直接手段。为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，2020年6月15日，杨主任组织大家对《指南》（概述部分）的学习与教研活动。通过学习与教研切实的将《指南》精髓贯彻到每一个教师心里。 </p> <p> 《3—6岁儿童发展指南》为幼儿学习和终身发展奠定了良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、徳、美各方面的全面协调为核心，引导教师树立正确的教育观念，并结合日常教育实践。为进一步了解3~6岁幼儿学习和发展的基本规律和特点。</p> <p> 本次教研,由杨主任理论概述,将发展健康的重要性与必要性进行系统全面的的剖析讲解。</p> <p> 为了帮助教师更好地理解《指南》的目标，更好的判断与把握在某目标下幼儿的学习与发展状况与方向，《指南》"分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向"。这就是《指南》的"各年龄段典型表现"。</p> <p> 作为与孩子接触、联系最为紧密的一线教师，我们所做的应该是将指南的精神内化于心，对每个年龄段每个领域的目标了然于心，《指南》之路，我们一直在前行....</p>