<p> 普通话它促进了全社会树立语言文字规范意识，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义建设和发展都具有重要意义。作为一名教育工作者更应该勇于承担起学普通话、讲普通话、推广普通话的职责。</p><p> 为了创设我园更加规范的语言环境，在黄园长的引领下，所有活动的开展及园内事务的决策，有组织、有计划地去进行策划、执行。由黄园长带头发动教研组、园务组成员展开讨论、发言，集思广益，最终抓住重点、确定方向，大家齐心思想做到统一，劲往一处使。</p> <p> 我园情况比较特殊，因转岗教师居多、年龄差异较大、地方方言根深蒂固，即使是这样的一个现状，我们也不会放弃进步的机会，为了营造学习普通话的氛围，带动起我园语言文字的规范化，提高我园整体的普通话水平，已通过普通话考试的老师带头诵读、培训，鼓励、带动每位老师主动进步。</p> <p> 一、经典诵读《我的祖国》</p><p> 通过讨论最终确定以下几点：</p><p> 1.成立诵读队伍</p><p> 2.集中训练</p><p> 3.最后的视频录制</p> <p> 成立了诵读队伍，共10人。</p> <p> 时间紧、任务重，朗诵队伍一成立，老师们马上利用下班时间展开集中练习，分组训练，上班时“喊”了一天的嗓子，到了下午练习的时间老师们依然热火朝天。</p> <p> 准备录制前……</p><p> 全员都在紧张的练习中，在炎热的天气下合了一遍又一遍，我们的热情是有目共睹的。</p> <p> 分组练习，一遍又一遍……</p> <p> 《我的祖国》朗诵最终录制结果如下……</p> <p> 功夫果然不负有心人，我园代表小组的诵读作品《我的祖国》荣获县级二等奖，给老师们开了一个好彩头。</p> <p> </p> <p> 二、言传身教</p><p> 俗话说的好，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”全园教师凝聚力量，帮助未通过普通话考试的老师们出谋划策。</p> <p> 普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话对每位教师至关重要。</p> <p> 1.结合我园目前教职员工普通话等级现状：</p><p> 二级甲等：6人</p><p> 二级乙等：6人</p><p> 未获得证书：6人</p><p> 其中包括：园警1人</p><p> 园医1人</p><p> 2.针对我园现状制定普通话培训方案如下：</p><p> 培训对象：</p><p>普通话水平等级尚未达标的教职工（6人）</p><p> 培训目的：</p><p> （1）提高我园教职工的普通话水平。</p><p> （2）帮助我园教职工通过普通话等级考试。</p><p> 培训步骤：</p><p> （1）启动阶段（6月1日-8日）：确定培训人员名单，制定活动实施方案。</p><p> （2）培训学习阶段（6月9日至7月8日）：组织培训，一对一指导学习、自学自练，促使教职工自觉学习并运用普通话。</p><p> （3）检查达标阶段（7月9日）：教职工参加园内普通话模拟测试，检测学习情况。</p><p> 培训内容：</p><p> 根据普通话水平测试大纲范围说明，针对普通话水平等级测试内容进行相应培训，具体内容有：</p><p> （1）读单音节字词（培训负责人: 陈琼妃 王萱萱）</p><p> （2）读多音节词语（培训负责人: 刘清燕 符 雅）</p><p> （3）朗读作品与命题说话（培训负责人:曾小红 陈奕奕）</p><p> 培训方式：</p><p>培训以集中培训、一对一学习两种形式组织</p> <p> 教研组组长邹老师做普通话培训前讲话：本次的培训老师都为这次培训做了充足准备，老师们要珍惜这次机会，培训认真听、培训后自己多加努力练习，相信老师们都能顺利通过考试。</p> <p> 集中培训分三大板块，抽出下班时间逐项进，第一天第一模块由王老师和陈老师负责，陈老师负责做课件，王老师负责培训。</p> <p> 根据园内老师的普通话存在问题，针对性的训练平舌音和翘舌音，深入感受平、翘舌音的读法。</p> <p> 课后同老师们一起探讨，分享普通话训练APP及考试心得。老师们踊跃发言，提出自己的疑问，积极性很高，学习精神可嘉。</p> <p> 第二板块多音词的培训由符老师、刘老师负责培训，培训老师们提前做好准备，依据自身经验，毫无保留的向老师们分享考试技巧和发音方式。</p> <p> 第三板块的培训是：朗诵作品和命题说话，由曾老师和陈老师负责，陈老师配合曾老师。曾老师培训的重点是告诉教师们读作品时一定要认准字，不要串行，要有感情的朗读，速度不用太快。</p> <p> 集中培训结束后，一对一帮扶的老师尽职尽责，对自己“帮扶”的“学生”展开陪练。</p> <p> 私底下的我，趁孩子午休，抓紧时间小声多读几遍。</p> <p> 工作之余抽出时间练习、练习、再练习。</p> <p> （7月9日）检查达标阶段</p><p> 模拟测试验收成果</p><p> 由陈老师组织还未过关的老师和“一对一帮扶”的老师们做总结性的讲话和模拟测试，验收老师们这段时间以来勤学苦练的成果。</p> <p> 陈老师贴心给老师们下载“畅言普通话测试”软件，并开通账号任老师们登陆测试，这个软件能帮助老师们全程体验在考场考试的过程，分数自动生成，这样老师们就能大概知道自己的水平勤加练习、并孰能生巧。</p> <p> 向老师们介绍如何登陆和使用软件……</p> <p> 大家一起朗读，明显感受到了老师们的进步。</p> <p> 课后多次进行模拟测试，一次比一次提高，明显看出这段时间的练习有了很大成效。</p> <p> 全员学习普通话的氛围被带动了起来，可爱的园警叔叔也来模拟考试了！</p> <p> “帮扶老师”也带着自己的“学生”前来模拟考试，看看这段时间练习的效果……</p> <p> 普通话早已是中国通用的语言了，每个人都有责任去学好普通话，作为教师的我们普通话是必不可少的组成部分，不管是在工作还是学习中，只有每个人都自觉的去学习普通话，注重发音的准确性，普通话才能向一个更高更好的方向发展，为学好普通话我们一直都在努力。</p><p><br></p><p> 什玲镇中心幼儿园</p><p> 2020年7月16日</p><p> </p><p><br></p> <p> </p><p>策划：教研组</p><p>图文编辑：王萱萱</p><p>审核人：黄丽娟、邹小丽</p>