奔跑吧后浪们——有感于青年教师专业成长演讲比赛

匡小兰

2020年6月16日晚上，是一个令人难忘的晚上。学校举行了《青年教师专业成长演讲》比赛活动，有18位年轻老师参赛。在活动中，陪着老师们回顾成长历程，走进他们丰富的内心世界，有心酸，有感动，更有幸福。 首先上场的胡会豪老师，他以“快乐成长、笑对生活”为主题拉开了帷幕。接下来的谢红樱老师在轻柔的音乐声中讲述她的成长历程，她慢慢地回顾自己6年在乡镇学校工作的点滴感悟，当讲到她怀孕期间被一些调皮孩子对她咒骂与误解时，她委屈地哭起来了。在讲述过程中，她几度哽咽，几度流泪，也几度微笑。在听老师们演讲的过程中，我陪着他们时而哭泣，时而开怀大笑。我想，一个没有经历乡村工作的教师也许永远都无法体会她们那种丰富的情感世界，蜿蜒曲折的心路历程。岁月慢慢地伴随着孩子成长，也伴随着她成长，她由那个稚气的女孩变成了能包容、热爱孩子的成熟教师。在这份成长中，她有过彷徨，有过委屈，有过心酸，但最终还是走向了教育的幸福与快乐。 接下来的彭月华、袁秋华、肖招兰、罗俏春等一批批老师讲述了自己在教学方面、班级管理方面的一些成长与蜕变。印象深刻的还有黄伟老师，他新余人，是家里的独生子女，家境不错。一个人为了理想来到泰和上模小学的一所村小任教，简陋的教室，艰苦的生活，曾经几度让他怀疑当初自己的选择，他想过放弃，想过退缩，后来乡村孩子的质朴改变了他，一堂《圆明园的毁灭》磨课记帮他找到了专业成长的道路，他开始不断地适应环境，改变自己，提升自己，发展自己。 肖朝勃老师讲述的《不爱——热爱》，历历在目。他讲述自己从读书的时候就梦想当一个老板，结果阴差阳错地做了老师。刚入职时，一无所知，无从下手，任教语文成绩和平行班比较，相差甚远。接下来一年里改教数学学科，成绩依然十分糟糕。挫败感、无力感、负罪感，接踵而至，他开始怀疑并讨厌这份工作了。后来慢慢接手学校的报账员工作、扶贫工作，越来越忙碌，越来越充实的感觉让他找到了存在感、归属感、幸福感。他说，他自己也不知道是从什么时候开始不讨厌教师这个职业的，现在的他热衷于教师这一职业。他说每天在学校工作，给孩子们上课，为老师们服务，他感到很满足，很开心。 曾倩老师说，成长之路，蜿蜒曲折；成长之路，充满荆棘。但只要穿过风雨，同样可以一路花香。兰蜀芳老师在演讲中说，因为努力，所以幸福。这些年轻老师因为努力，感受到了成长的变化，感受到了教育的幸福。 曾霏老师说，因为遇见，所以美好。年轻老师说，因为遇见我这个校长，遇见了上模小学这个大家庭，所以感受到美好，感受到幸福。其实我更想说的是，感恩遇见，遇见这群朝气蓬勃的年轻教师们，是你们让我收获了满满的幸福与感谢。他们质朴的讲演，真情的流露，成长的蜕变，虽有些稚嫩，但深深地感染着我。专业阅读、磨课教研、课题研讨、每日一练、才艺展示，一课三磨，一文三改，一天三思……这些点点滴滴都在伴随着老师们成长，蜕变，也在伴随着我成长、进步！ 汪国珍曾经在《感谢》一诗中这样写道——让我怎样感谢你，当我走进你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。 感谢上模小学的青年教师们，因为你们，我收获了花香，收获了快乐，收获了幸福！ 教师专业成长，一路风景，一路欢歌。感恩遇见！感谢成长！ 奔跑吧，后浪们！