俯首躬耕终无悔,春华秋实写忠诚 —— 记南充高中物理教师郭长春

🍒樱桃正红

绿野堂开占物华，

路人指道令公家。

令公桃李满天下，

 何用堂前更种花。

——白居易《奉和令公绿野堂种花》

……

　　“处三尺讲台，做功出力;凭一腔热血，放电发光。”

“做功出力”“放电发光”这些物理词汇，是对物理老师默默耕耘的赞美和无私奉献的诠释，南充高中初中部物理教师——郭长春，就是其中这样一位让人尊敬和值得肯定的人。一支粉笔，三尺讲台，他用自己执着的工作诠释着爱的真谛，用坚守与承诺浇灌着满园桃李，在平凡的岗位上演绎着别样的精彩人生。

人物名片

　　郭长春，中学物理高级教师，四川省物理学会会员，南充市学科带头人，南充市骨干教师，南充高中物理教研组副组长、初中物理备课组组长，南充高中优秀教师、南充高中优秀班主任，南充高中初中部物理思维拓展营教练、班主任，南充高中航模社指导教师、南充高中教学指导中心专家、南充高中最美奋斗者（教师），未来太空学者指导教师、西南大学硕士研究生校外指导教师，从事物理教学工作25年，有17届毕业班教育教学经验。

星光不问赶路人，时光不负有心人。

　　从教20几年来，郭长春老师一步一个脚印，凭着严谨细致、脚踏实地、埋头苦干的作风，成为了师生眼中的“传奇式”人物，站稳三尺讲台，收获满满的幸福。

　　自从来到南充高中这片热土，郭长春老师就立下了要坚守好三尺讲台，献身于人民教育事业，做一个让学校放心，让家长称道，让学生佩服的好老师的决心。带着对教育事业的忠诚与热爱，他在平凡的工作岗位上不懈地努力着，挥洒着青春和汗水。从初登讲坛到稳扎稳打，短短几年时间，郭长春老师积淀了丰富的教育教学经验，从众多老师中脱颖而出，已成为能够为学校挑重担的中流砥柱，即便是这样，郭老师还是一如既往地风轻云淡，总是乐呵呵地说:“能把工作做好就是人生最大福气”。

　　从教以来，郭长春老师和他的课堂赢得了众多学生的喜爱，也获得了专家们的认可，他以过硬的教学基本功，在四川省初中物理教师实验操作技能竞赛中崭露头角，荣获一等奖（最高奖）和创新实验奖，四次荣获"南充高中中考贡献奖"。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

　　要想有汩汩清泉，必须要有好的源头活水。以前在教育行业流行一句话：要给学生一杯水自己就必须有一桶水，现在随着科技的发展，智能设备的普及，这句话可能要改为：要想给学生一杯水，自己必须是条奔腾的大河。

　　谷穗越饱满越低垂，学识越渊博越谦逊。虽然如今的郭老师早已是桃李芬芳、硕果满园、名气在外，但他对自己的业务工作要求却越发严苛了。他坚持终身学习，随时为自己充电，增加知识储备。他精益求精，深入专研教材，潜心研究教法，积极投身于教研、课改实践，不断拓展和更新教学内容，精心写好每一份教案、学案。

　　作为一名物理老师，他深爱着自己的本职工作，从未放松学习，十分注重自身学术水平和理论修养的提升，积极从事科研活动，把握学科教学最新的改革趋势。他先后主持、参与多项中学物理课程教学改革项目，担任了中考系列丛书《决胜中考》的副主编工作，承担了校本教材《创新》的主要编写工作，被聘为《中学生学习报》特约撰稿人。发表了多篇学术论文，他撰写的《阿波罗登月工程》、《0.97与0.997》、《在体验中学习物理》、《浅谈初中物理竞赛辅导》等多篇论文在国家级刊物发表。

　　每一个精彩的课堂背后是郭老师长期以来孜孜以求的辛苦和努力的结果。有时看似信手拈来的物理情境的创设、简单的操作实验，实质上都凝聚着郭老师的智慧与汗水。为了准备好每一节课，郭老师往往要花几节课的时间查找资料，他几乎不用网上现场的课件，而是根据班级学生状况，自己设计制作。有时为了一个设想、一个构思，郭老师要在电脑前熬至深夜，总有不解好问题不收兵的念头。他制作的课件反复挑刺，反复打磨，力臻完美。如此艰辛地准备每一节课，学生学得既轻松，收获又大，听课的同时发自内心的敬佩赞美。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。

　　郭长春老既是一名优秀的教师，又是一名出色的师者之师，这种出色表现在它不仅是班级学生爱戴的核心，而且是青年教师敬服的核心，这种出色的背后是谆谆的教诲、默默的奉献，是如春蚕般的吐丝作茧，如蜡烛般的燃烧奉献。

　　在其担任班主任又同时跨学年担任几个班教学任务的情况下，他结合丰富的教学积淀和深入的教学思考，依托于南充高中这个大平台，积极参与集体教研，总是主动热心地指导青年教师，全盘开放课堂，随堂听课指导，指点教学设计，组织教研沙龙，加强学案建设，开设示范课程等等，一腔热血，毫无保留。

在物理组的大家庭里，他多次辅导组里青年教师参加初中物理教学比武、物理教学创新大赛、物理实验操作竞赛等比赛。“他山之石，可以攻玉”。作为省物理学会的一员和初中物理备课组组长，他承担过省市观摩课、展示课、示范课 ，还经常带队物理组成员去成都、青岛、南昌等地观摩教学比赛、参加教学研讨会等，学习外地先进教学理念。有他这样的学科带头人的引领，南充高中一大批青年物理教师发展迅速、脱颖而出，在他悉心指导下，青年教师姚天全获得第七届“华夏杯”全国物理创新大赛一等奖、姚洋获得全国中小学教师实验说课大赛金奖及说课好声音优秀奖、邹勤获得2019年四川省初中物理教师实验操作比赛一等奖，郭老师与物理组的姚天全、宋培文、邹勤、苟丽娟老师也成功入选2019年南充高中最美奋斗者•团队成员。

桃李满天下，春晖遍四方。

　　郭长春老师以崇高的使命感和责任感 ，本着“用勤奋奉献铺设学生成长之路”的精神执教三尺讲台， 把自己先进的教育理念蕴含在每一堂精彩的课中，把崇高的师爱融化在对每个孩子的教育中，多年如一日，在自己平凡的岗位上无怨无悔，默默耕耘，无私奉献，创造了一个又一个佳绩，培养了一批又一批优秀学生。

　　郭老师培养了很多让他骄傲的学生，现已有党嘉豪、黎阳、李嘉伟、罗祥（2015年南充市高考理科第一名）、郑磊、王清、陈博文、胡睿欣、张力、宋靖（2019年四川省理科第一名）、罗梓文11位同学考入清华、北大，考入985名校的学生多达百余人。他所带的初2015级6班学子如今在南高高中部继续奋斗，取得了不菲的成绩，喜报频传——全国作文比赛一等奖赖垠杉、央视极智少年强罗伟铭、学习之星李建贤、新闻主播罗雅庭、易子渝，全国中学生物理竞赛二等奖胥职体，全国中学生生物竞赛三等奖周文杰......

　　他的学生遍布世界各地，在各自的工作岗位上都取得了骄人的成绩，有的远涉重洋在国外发展，有的在国内已崭露头角。

　　在多年的班主任工作中，郭老师积累了丰富的治学带班经验，颇具班级特色的期末通知单和孩子们的备考日历以及期末考试备战宣言，都有郭老师爱的注脚。疫情特殊时期，停课不停学，学生经历了史上最长寒假，经历了人生的许多第一次，南高师生与祖国大家庭并肩作战的点滴和同学们的成长足迹，都被郭老师班上的防疫保学日记精心记录，这份记录弥足珍贵，值得珍藏。

　　他所带的班级班风正、学风浓，初2013级7班荣获"南充市优秀班集体"和"南充高中优秀班集体"，初2015级6班荣获"南充高中优秀中队"，初2018级6班荣获“南充高中优秀班集体”、“南充高中先进班集体”、“南充高中红旗班”，多次夺得流动红旗。

　　除了教书育人，郭长春老师还是南充高中航模队队长，从一开始的组建团队，到每一次的试飞训练，再到后来的飞行比赛，他都风雨无阻全程陪同，与大家同晒烈日，同淋冷雨。

　 勤奋努力敢争先，功夫不负有心人。郭老师率领的南高航模队屡获战功，参加2019年南充市中小学生航空航天模型锦标赛，8人获得一等奖，包揽遥控纸飞机项目中学组前9名；参加2019年四川省航空航天模型锦标赛获得P3A-2项目团体冠军及个人第二名和第三名；代表四川参加2019年全国航空航天模型锦标赛获得P3A-3项目团体亚军及遥控纸飞机项目二等奖。

物含妙理总堪寻,世有真哲常自省。

　“判天地之美，析万物之理”，这就是物理学科，一门充满乐趣、充满智慧的伟大学科，一门改变了人们的生存状态和思维方式的独特学科。

　　作为一名物理教师，在教学工作中郭老师始终坚持学生是知识的主动建构者，不是被动盛装知识的容器。他偏爱于从实际教学环境着手，营造民主融洽的课堂氛围，给学生实验操作机会，让学生真正爱上物理这门功课。凭借扎实的教学功底和丰富的教学实践，郭老师逐步形成了以探究式问题引导为线索、以实际问题的理论分析为突破口的教学风格，并形成了“以物讲理和见物思理”的教学特色，深受学生欢迎。对于平时他们难以理解的重点难点，郭老师都能通过生动有趣的实验来帮助大家加强记忆，让学生快速理解冰箱里的饮料拿出来为什么会有水;宽大的木板为什么会浮在水面上;通过滑轮人为什么能轻易拉起重物……学生们因此感受到了物理的魅力与乐趣。

严如高山大海，爱如涓流小溪。

　　作为一名班主任，要体现两面性，既要做到严而有格又要做到爱而有度。在工作中既需要严父般的高标准、严要求，又需要慈母般的细心赏识、爱心浇灌。

郭老师有时像一位严父，他对孩子们的学习和纪律的管理十分严格，违反规定必受惩罚，孩子们都很怕他。马卡连柯说：“如果没有严格的要求，那就不可能有教育。”严格是班主任工作的基本，“无规矩无以成方圆”，严而有格，才能让班级工作顺利展开。因此，在班主任工作中，他尤其注重利用学生刚入校的关键而有效的时机，从学生身边及周围的点滴小事抓起，制定班级学生量化考核制度，并在平日的工作中严格执行，针对上课迟到，不规范着装，留长发，乱扔垃圾等学生的一些不良习惯作出一定的处罚，让学生逐步明白，什么事该做，什么事不该做，即使是一些小事，小细节，也蕴含着做人的基本准则，在这样的严格要求下，一些刚开始满不在乎的同学，被抓过几次之后，也开始注重起来，学生的不良习惯得到慢慢纠正。

郭老师有时又像一位慈母，孩子们又很爱她。他基本上每年都是跨年级带几个班的物理课程并兼任一个班的班主任工作。作为任课老师，每天批改作业都要花掉几个小时，工作量非常大。但是他从不抱怨，因为在他眼里，要教就要教到最好，他希望在最快地时间知道学生掌握知识的程度。工作是第一位的，20多年来，他不曾为学生耽误一堂课，不曾忽略一个需要帮助和关心的学生，急学生之所急，尽全力解决学生遇到的各类难题。对待班上的困难学生和住校生，他时常嘘寒问暖、体贴照顾，学生思想上陷入困境，他耐心引导，学生心里上有了不快，他悉心劝解。虽然学生要的只是一阵春风，可他却奉献了整个春天。

多情山鸟不须啼，桃李无言自成蹊。

　　无论是物理教学工作还是班主任工作，郭老师总是兢兢业业、认认真真，从而赢得了学校、家长及学生的认可和一致好评，家长们信任他、支持他，孩子们打心眼里尊重他、喜欢他。快看看大家心目中的郭老师是什么样子的吧。

在同事心目中的他勤于钻研，踏实工作。物理教学研究深入，班主任工作也尽心尽力，他所带班级的物理成绩，连年位居学校前茅。他在教学中的每一种求法，都会配以对应的习题，每一道习题中重点讲解这一种求法的具体应用，使得学生可以轻松的掌握。课堂上郭老师用严谨的语言，环环相扣启发学生思维。在一问一答中，知识点得以落实。郭老师严谨的教学风格，一丝不苟的教案，成为物理组教师们学习的榜样。

学生心目中的他言传身教，善于用自身的人格魅力来引导学生。对学生不抛弃不放弃，是他坚守的准则；将不合格的变为合格、将合格的变为优秀、将优秀的变为卓越，是他永恒的追求。在“爱”的教育中,每个学生都会找到方向，即使不是功成名就，但也能勤奋上进。他为孩子们播撒的一粒粒“爱”的种子 ，让他们收获了满满的幸福。孩子们亲切地称呼他为“郭小孩”“无敌郭”“郭总”“春春”“GCC”，这些看似搞怪的称呼，都表达了学生们对郭老师由衷的感谢和喜爱。

　　家长心目中的郭老师是个尽职尽责、踏实肯干、无私奉献的人。他不摆花架子，真诚与家长沟通交流，家校关系非常融洽。为了孩子的成长，他放弃了大量的休息时间，用心陪伴孩子，丰富多彩的班级活动，每次精心准备的家长会，一次次获得的集体荣誉和流动红旗，点点滴滴都凝聚着郭老师的心血和汗水，家长们看在眼里，感激在心。

　　阿基米德曾说过“给我一个支点，可以撬起整个地球。”大家都知道，郭老师以辛勤为杠杆以付出为支点，他想翘起的不是庞大的地球，而是孩子们触手可及的明天。

春风化雨爱无言，真水无香沁人脾。

　  “陪伴是最长情的告白”。从烈日炎炎的夏日到寒风刺骨的隆冬，在睡眼朦胧晨起的早读会上，在挥汗如雨的训练场上，在挑灯夜战的晚自习上，时时处处都有郭老师陪伴的身影。他坚持义务守护着孩子上自习、做作业，坚持每晚对住校生查寝，坚持全程陪同孩子参加各种学校活动……太多的陪伴，太多的坚持，太多的感动。

　　这就是郭长春老师，一个“传奇式的人物”，他没有豪言壮语，没有惊天动地，只是用热情、用细心、用努力、用执着对待他所热爱的教育事业 ，他像培育花朵一样用爱心浇灌孩子的心灵，悉心地呵护孩子的成长，在无声流逝的岁月里，期待花期，守着一地的花开，聆听幸福。

　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。这是郭长春老师所信奉的人生准则。作为一名教育工作者，他丝毫没有懈怠过，因为他深知后面的路还很长，在教育这块乐土上，他将继续用左肩担着爱他的学生，用右肩担着他爱的课堂，执着坚韧地挑起他深爱的教师这一行，让奉献与爱心在平凡的事业中闪光。