<p> 新老师是学校的新鲜血液，也是学校的生力军，肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了提高今年新入编教师的课堂教学组织能力，促进教师专业发展，提高我校教育教学质量，6月16日，振华小学开展新进教师听评课活动。</p> <p> 新教师都十分珍惜这次难得的学习、展示和提高的机会，高度重视“亮相课”活动的开展。肖朝文、崔维东、孙会、江思鑫四位老师为了能呈现最为精彩的课堂，课前都进行了精心准备，无论是教材的挖掘还是问题的设置；无论是教案的设计还是课件的准备等，每个细节都反复推敲，精益求精。各位老师精心准备了各具特色，不拘一格的高效课堂。</p><p><br></p> <p> 肖朝文老师执教的《小壁虎借尾巴》灵动而富有童趣，语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。利用角色扮演的教学形式依次让学生扮演小壁虎，小鱼，老牛，燕子和妈妈的角色，把课堂推上了高潮，让学生们在快乐中学习，并深化了教学主题，起到了润物细无声的效果。</p> <p> 崔维东老师执教的《两位数加两位数》课堂活力十足而又精彩纷呈。游戏导入，闯关练习等环节，符合低年级的学生特点。借用教具助力课题呈现更直观有效，不断吸引着学生的注意力，这样避免低年级学生容易出现的听课疲倦，整节课所有学生的精神都足足的。 数学课上没有生硬地直接地给出学生答案，而是带领学生尝试思考问题的过程是“授人以渔”的意识。培养学生的思维能力，思考问题的方法，正是数学学科的重任。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 孙会老师执教的《菏叶圆圆》课堂氛围轻松活跃,积极调动了学生的学习兴趣。课程设置合理,深浅知宜,授课内容新颖,独到,有自己的特色,能很好的启发、带动学生的思维。</p><p> 通过学习文中把菏叶比作停机坪，凉伞等句子，学生能更好的把握比喻句的运用。</p><p><br></p> <p> 江思鑫老师执教的《画杨桃》创设了学生爱好的猜谜活动导入了新课，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。课程设置合理,深浅知宜,授课内容新颖,独到,有自己的特色,能很好的启发、带动学生的思维。教学形式多样化，在识读生字这一环节采用了摘杨桃的形式去认读生字词，调动了学生们的积极性。</p> <p> 四位教师的课堂能体现新课程理念，教学目标明确，能够突出教学重点和处理教学中的难点，能将新知和旧知紧密联系起来，达到更好的教学效果。</p><p><br></p> <p> 精彩课堂需要分享，评课反思方能成长。课后杜校长带领青年教师展开了评课活动。听完课，青年教师纷纷表示收获颇多，不管是组织课堂教学，还是安排课程内容、导入新知识等等，在评课中，新教师也提出了自己的问题，我们互相探讨交流，整个环节呈现出一种和谐、积极的氛围。</p> <p> 最后，谭主任做了最后总结，他对四位新老师的课堂给予了充分的肯定，他提出在课堂时间把控，课堂高潮和板书创意等方面提出了合理的意见和建议，强调只有把教学实践与学习探索结合起来才能形成鲜明的教学风格，让课堂真正的充满情感与智慧的魅力。</p><p> 本次“亮相课”活动，不仅带给了新教师展示自我的机会，还为新教师搭建了良好的成长舞台。相信在每一次听课评课的活动中，青年教师都可以收获精彩，收获成长！</p>